La bonne mise en œuvre du projet dépendra de la participation active des pays/régions, des établissements et des fondations, qui ont à cœur d’améliorer l’école d’aujourd’hui, ainsi que de celle des chercheurs, des innovateurs et des praticiens. Chacun de ces acteurs est encouragé à enrichir les travaux réalisés dans le cadre du projet en faisant part de ses propres points de vue.

 

     … en tant que pays/région

La réussite de notre projet passe par la participation active d’un nombre aussi important que possible de pays/régions, et ce, dès le début du projet. Tous sont invités à participer au projet, même si l’organisation des travaux sera facilitée par certains pays, qui joueront un rôle moteur.

 

La participation de tous les pays pourrait prendre les formes suivantes : proposer des exemples, suggérer des chercheurs, précurseurs ou professionnels pouvant s’impliquer davantage dans le projet, soutenir une ou plusieurs étude(s) de cas dans le pays, et participer à divers séminaires, réunions et conférences.

 

     … en tant qu’organismes ou fondations

Tous les pays de l’OCDE sont invités à participer au projet. Si aucune contribution financière n’est requise pour cette participation, les pays/régions, les fondations et autres organismes sont invités à piloter et à financer, avec le CERI, les principaux thèmes du projet, afin d’atteindre l’ensemble de ses objectifs. Pour plus d’informations, voir Annexe 1.

 

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