11-avril-2013
Français
La situation économique des jeunes n'est pas satisfaisante. Les inégalités scolaires se sont accrues depuis plus d'une décennie, en raison d'une forte baisse des résultats des élèves les plus défavorisés. Le taux de chômage des 20-24 ans n'est pas passé en dessous de 16 % depuis près de 30 ans.
3-avril-2013
Français
Les impôts et les transferts en espèces réduisent en France les inégalités de revenu plus que dans beaucoup d’autres pays de l’OCDE en raison de la taille importante des flux concernés.
26-février-2013
Français
Les publications de l’OCDE sur les résultats PISA soulignent l’impact du milieu socio-économique des élèves sur leurs résultats à l’intérieur de chaque pays. L’objet est ici d’analyser dans quelle mesure les indicateurs de milieu socio-économique peuvent contribuer aux différences de résultats scolaires entre pays.
1-juin-2012
Français
5-décembre-2011
Français, Excel, 569kb
Cette note pays examine les dernières tendances en matière d’inégalités de revenus, et fournit des informations clés issues du Rapport OCDE (2011) “Toujours plus d'inégalité : Pourquoi les écarts de revenus se creusent” (la note est disponible en version bilingue).
12-avril-2011
Français, , 162kb
Cette note présente les éléments clé pour la France de la Publication Panorama de la Société 2011- les indicateurs sociaux de l'OCDE. Cette édition 2011 contient aussi un chapitre spécial sur le travail non rémunéré à travers l'OCDE.
4-mai-2009
Français, , 436kb
Utilisation du temps, l'inégalité de revenus, la fécondité, la garde d’enfants et l'espérance, etc. Ce Panorama de la société présente aussi un chapitre spécial est consacré au temps des loisirs.
21-octobre-2008
Français, , 306kb
Cette note présente les principales conclusions pour la France concernant les inégalités de revenus et la pauvreté, avec des tendances globales des pays de l’OCDE.
9-août-2007
Français
Réduire la pauvreté et l’exclusion sociale est un objectif essentiel de tous les gouvernements français. Même si la pauvreté, telle que mesurée conventionnellement, est en fait moins répandue que dans beaucoup d’autres pays, son ampleur est plus importante que ce qui peut être facilement accepté.
9-août-2007
Français
Le système éducatif français a des performances partagées. Le système d’évaluation des performances et d’incitation doit être revu.