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Pérou


  • 26-novembre-2020

    Français

    M. Angel Gurría, Secrétaire général de l’OCDE, à la "Journée de la gestion publique" organisée par l’Université du Pacifique du Pérou (Universidad del Pacifico, Lima), le 26 novembre 2020

    M. Angel Gurría, Secrétaire général de l’OCDE, a prononcé un discours liminaire lors de l’événement “Nueva gestión innovadora, para un Estado inclusivo, transparente, innovador y sostenible", organicé par Universidad del Pacifico de Lima, Pérou, le 26 November 2020.

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  • 17-novembre-2020

    Français

    Le financement des PME et des entrepreneurs. Tableau de bord de l’OCDE - Édition spéciale : les conséquences du COVID-19

    Ce rapport est une édition spéciale du Tableau de bord de l’OCDE sur le financement des PME et des entrepreneurs, publication phare de l’OCDE. Il examine en détail les conséquences du COVID-19 sur l’accès des PME au financement, ainsi que les mesures prises en conséquence par les pouvoirs publics. Il apparaît qu’avant la crise, les conditions de financement étaient globalement favorables pour les PME et les entrepreneurs, qui bénéficiaient de faibles taux d’intérêt, de critères accommodants d’octroi des crédits et d’une offre de plus en plus diversifiée d’instruments de financement. Mais la crise du COVID‑19 a profondément bouleversé l’accès des PME au financement. Plus particulièrement, l’effondrement brutal du chiffre d’affaires des entreprises a provoqué de graves pénuries de liquidités qui ont mis en danger la survie de bon nombre d’entreprises viables. Ce rapport fait état d’une augmentation de la demande de prêts bancaires au cours du premier semestre de 2020, et d’une stabilité de l’offre de crédit grâce à l’action des pouvoirs publics. Parallèlement, on a observé un recul d’autres sources de financement, en particulier l’apport de fonds propres au stade du démarrage. Le rapport réunit des données sur le périmètre et l’ampleur des mesures prises par les gouvernements dans le monde, et en précise les principales caractéristiques. Il décrit les principaux enjeux stratégiques du financement des PME qui se poseront au cours des prochaines phases de la pandémie ; il s’agira en effet d’éviter le surendettement des PME, de promouvoir une gamme diversifiée d’instruments de financement, de stimuler la création d’entreprises et de renforcer la résilience des PME par des mesures structurelles.
  • 9-October-2020

    English

    International Summer School for community and local development in Latin America and the Caribbean

    The School organises specialised courses on socio-economic development and creates an international platform to exchange experiences and knowledge between public officers and practitioners from Latin America and the Caribbean that deals with cooperation and local development issues.

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  • 28-September-2020

    English

    Using Google data to understand governments’ approval in Latin America

    This paper studies the potential drivers of governments’ approval rates in 18 Latin American countries using Internet search query data from Google Trends and traditional data sources. It employs monthly panel data between January 2006 and December 2015. The analysis tests several specifications including traditional explanatory variables of governments’ approval rates – i.e. inflation, unemployment rate, GDP growth, output gap – and subjective explanatory variables – e.g. perception of corruption and insecurity. For the latter, it uses Internet search query data to proxy citizens’ main social concerns, which are expected to drive governments’ approval rates. The results show that the perception of corruption and insecurity, and complaints about public services have a statistically significant association with governments’ approval rates. This paper also discusses the potential of Internet search query data as a tool for policy makers to understand better citizens’ perceptions, since it provides highly anonymous and high-frequency series in real-time.
  • 11-August-2020

    English

    Competition Law and Policy in Latin America

    Access reviews on competition law and policy in Latin American countries conducted by the IDB and the OECD. Countries covered are Argentina, Brazil, Chile, Colombia, El Salvador, Honduras, Mexico, Panama and Peru.

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  • 11-August-2020

    English

    OECD Regional Centre for Competition in Latin America in Lima

    The OECD Regional Centre for Competition in Latin America is a joint venture between the Peruvian Competition Authority and the OECD. Launched in November 2019, the Centre expands the OECD's work on competition in Latin America. See more about the centre.

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  • 20-July-2020

    English

    SIGI 2020 Regional Report for Latin America and the Caribbean

    Gender equality and women’s empowerment can only be achieved if countries take action to tackle and eliminate discrimination in their legal frameworks, social norms and practices. The SIGI 2020 Regional Report for Latin America and the Caribbean provides new evidence-based analysis on the setbacks and progress in achieving gender equality between 2014 and 2019. The report uncovers discrimination in social institutions faced by Latin American and Caribbean women in various dimensions; within the family and household context, in relation to physical integrity and access to productive and financial resources, as well within the political and civil spheres. It also explores various development perspectives such as the cost of discriminatory social institutions for Latin American and Caribbean countries and the socio-economic consequences of the COVID-19 pandemic for women and girls. Building on the regional and sub-regional analysis of how discriminatory social institutions continue to hinder efforts toward SDG 5, the report provides a set of policy recommendations to reshape gender norms, promote women’s empowerment and build a truly inclusive society.
  • 3-juillet-2020

    Français

    L’importance des compétences - Résultats supplémentaires de l'évaluation des compétences des adultes

    La révolution technologique qui a marqué les dernières décennies du XXe siècle a entraîné une forte augmentation de la demande de facultés de traitement de l’information et d’autres compétences cognitives et interpersonnelles sur le marché du travail. Sur la base des résultats des 33 pays et régions ayant participé aux deux premières vagues de l'Enquête sur les compétences des adultes en 2011-12 et 2014-15, ce rapport décrit les compétences dans trois domaines de traitement de l'information et examine comment les compétences sont liées au marché du travail et aux résultats sociaux. Il décrit notamment les résultats des six pays ayant participé à la troisième vague du premier cycle du PIAAC en 2017-18 (Équateur, États-Unis, Hongrie, Kazakhstan, Mexique et Pérou). L’Évaluation des compétences des adultes, un produit du Programme de l’OCDE pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), a été conçue pour montrer dans quelle mesure les individus possèdent certaines de ces facultés et compétences clés et comment ils les utilisent dans le cadre professionnel et dans la vie privée. Cette enquête, la première du genre, évalue directement le niveau de compétence dans trois domaines du traitement de l’information : la littératie, la numératie et la résolution de problèmes.
  • 30-June-2020

    English

    Peru - Competition Law and Policy

    This page contains information on the work of the OECD and Peru in the area of Competition Law and Policy.

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  • 30-June-2020

    English

    Making the Most of Technology for Learning and Training in Latin America

    Digitalisation is transforming the world of work and societies, and creating opportunities to learn and develop skills in new ways, times and places. The adoption and use of digital technologies can help Latin American countries close the skills gap with more advanced economies. Making the Most of Technology for Learning and Training in Latin America demonstrates how Latin American countries can realise the potential of new technologies for skills development in schools and all stages of life. It identifies barriers to accessing ICT infrastructure and connectivity limitations in Latin America, and provides recommendations on how they can be overcome to ensure that all students and citizens can benefit from new technologies for learning. The report explores the relationship between technology use in initial education and students’ performance in Latin America, and how policies can best support teachers as digital tools enter their classrooms. Digitalisation provides new opportunities for lifelong learning and this report examines the potential of open education and MOOCs in reaching those adults who are most in need of training in Latin American countries.
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