Skills have become the global currency of the 21st century. What are the hot issues facing countries, companies and individuals today?
Lire plusUne des leçons importantes des deux dernières décennies a été le rôle central de l'innovation dans le développement économique (en anglais).Dans le cadre de son Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), l'OCDE recueille et analyse des données qui aident les gouvernements à évaluer, suivre et analyser le niveau et la répartition des compétences de leur population adulte ainsi qu’à déterminer dans quelle mesure ces compétences sont utilisées dans divers contextes.
Lire plusThe economies of OECD countries need specific occupational skills - in professional, managerial and technical jobs, in expanding fields such as health care, as well as in traditional trades like electricians. Vocational education and training (VET) systems, which supply these skills, are now under intensive scrutiny to determine if they can deliver the skills required, and ensure that they adapt to fast-changing needs.
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Regards sur l'éducation 2017 - Les indicateurs de l'OCDERegards sur l’éducation : Les indicateurs de l’OCDE est la publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Avec plus de 125 graphiques et 145 tableaux, et un corpus encore plus riche de données consultables sur notre base de données consacrée à l’éducation, Regards sur l’éducation 2017 présente des données clés sur : les résultats des établissements d’enseignement ; l’impact de l’apprentissage dans les différents pays ; les ressources financières et humaines investies dans l’éducation ; l’accès, la participation et la progression au sein des systèmes d’éducation ; l’environnement d’apprentissage ; et l’organisation scolaire.
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L’importance des compétences : nouveaux résultats de l’évaluation des compétences des adultes - principaux résultatsL’Évaluation des compétences des adultes, lancée dans le cadre du Programme de l’OCDE pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC), évalue les compétences clés des adultes (16-65 ans) en traitement de l’information dans trois grands domaines, à savoir en littératie, en numératie et en résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique. Télécharger le rapport |
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How primary and secondary teachers differ and why it matters Shaping, not predicting, the future of students Learning for careers: The career pathways movement in the United States What the expansion of higher education means for graduates in the labour market Who really bears the cost of education?
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Salle de presse - Formation universitaire : des retombées toujours importantes mais très différentes selon les domaines d’études Salle de presse - Améliorer les compétences des adultes pour aider les pays à tirer avantage de la mondialisation
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