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The OECD Development Assistance Committee (DAC) conducts periodic reviews of the individual development co-operation efforts of DAC members. The policies and programmes of each member are critically examined approximately once every five years. DAC peer reviews assess the performance of a given member, not just that of its development co-operation agency, and examine both policy and implementation. They take an integrated, system-wide perspective on the development co-operation and humanitarian assistance activities of the member under review.

The OECD’s Development Assistance Committee (DAC) conducts periodic reviews of the individual development co-operation efforts of DAC members. The policies and programmes of each member are critically examined approximately once every five years. DAC peer reviews assess the performance of a given member, not just that of its development co-operation agency, and examine both policy and implementation. They take an integrated, system-wide perspective on the development co-operation and humanitarian assistance activities of the member under review.

L’Évaluation des activités de coopération au développement est l'un des domaines où l'influence du CAD sur la politique et la pratique peut le plus facilement être observée. Avoir un système d'évaluation qui est bien établi est l'une des conditions requise pour être membre du CAD. Chaque examen par les pairs examine la mise en place et la gestion de la fonction d'évaluation, en utilisant les normes et standards élaborés par le Réseau du CAD sur l'évaluation du développement.  

This booklet highlights key lessons learned on engaging with the public based on DAC members’ practices as documented in peer reviews, DevCom’s reports and publications and wider work from across the OECD. It includes examples from DAC members’ experiences and sketches out challenges they continue to face as they move toward more strategic, effective and innovative engagement with citizens and taxpayers on development co-operation.

Gender equality and the environment are treated as cross-cutting issues in all DAC peer reviews in recognition of their importance in development co-operation. This report highlights some of the common themes and important lessons on mainstreaming gender equality and the environment based on DAC members’ practices as documented in peer reviews, a number of donor evaluations as well as wider work across the OECD.  

Tous les quatre ans, l’action de chacun des 24 membres du Comité d’aide au développement (CAD) - auprès duquel la Banque mondiale, le FMI et le PNUD sont aussi présents en qualité d’observateurs - est examinée en détail par ses pairs au sein du Comité. Cinq pays membres sont soumis chaque année à un examen par les pairs. Le but de cet exercice est de déterminer dans quelle mesure les politiques, les stratégies et les activités de développement du pays examiné sont conformes aux normes élaborées par le CAD. Les autres membres formulent des critiques constructives et des recommandations en s’appuyant sur un rapport qui traite de la politique suivie en matière d’aide, du volume de celle-ci, des institutions qui en sont responsables et des activités menées dans ce domaine sur le terrain. Aucune sanction n’est prise si le pays considéré ne tient pas compte des recommandations. L’examen est destiné à encourager la réalisation de changements utiles, à favoriser l’échange de connaissances et à améliorer l’efficacité globale de l’aide dispensée par l’ensemble de la communauté des donneurs.

Cette brochure a pour objet de dégager des examens par les pairs réalisés par le CAD douze leçons fondamentales pour l’aide humanitaire, de présenter des exemples de bonnes pratiques des donneurs mises en lumière grâce à ces examens et de décrire les défis que les donneurs auront encore à relever pour améliorer leurs pratiques dans le domaine de l’action humanitaire. Ces leçons sont regroupées en plusieurs chapitres : le cadre stratégique ; l’acheminement de financements efficaces ; une organisation adaptée à l’objectif visé ; et l’apprentissage et la redevabilité.

Sur la période allant de 2006 à 2010, le renforcement des capacités a été traité comme un thème particulier dans 19 examens par les pairs, compte tenu de son importance croissante dans le domaine de la coopération pour le développement. En outre, la manière dont les membres du CAD soutiennent le renforcement des capacités dans les pays partenaires a été étudiée dans de nombreux autres processus d’examen par les pairs dans le cadre de l’efficacité de l’aide. Ce rapport met en évidence les thèmes et enseignements communs de ces examens relatifs au renforcement des capacités, notamment la coopération technique, qui est l’une des principales formes de l’aide apportée par les membres du CAD aux pays partenaires. Les leçons concernent principalement la façon dont les membres du CAD peuvent adapter leurs pratiques, notamment dans le domaine de la coopération technique, afin d’aider plus efficacement les pays partenaires à développer leurs propres capacités. Le rapport comprend des exemples de pratiques et d’expériences des membres du CAD et décrit les défis que les donneurs auront encore à relever pour améliorer leurs pratiques dans le domaine du soutien au renforcement des capacités.