Date of publication
15 December 2021

Download PDF EN (RU) 

Financial Literacy Levels in the Commonwealth of Independent States in 2021

Seven countries across the CIS (Armenia, Azerbaijan, Belarus, Kazakhstan, Kyrgyz Republic, Tajikistan, and Uzbekistan), all participants in the various ongoing phases of the OECD/INFE Technical Assistance Project for Financial Education in the CIS, as well as the Russian Federation, took part in the OECD survey of financial literacy levels in the CIS in 2021.

The survey results present the overall financial literacy scores, as computed following the OECD/INFE methodology and definition, and their elements of financial knowledge, behaviour and attitudes. A financial well-being score, introduced by the OECD in 2020, is also calculated, based on a number of behavioural statements that illustrate the role finance plays in the lives of individuals. The report contains a comprehensive section on financial resilience (defined by four clusters of financial behaviours and attitudes: taking care of one’s money, prudent saving behaviour, coping with a financial shortfall, detecting fraud and trusting a reliable source of support). Patterns of product awareness and holding are reported as an illustration of financial inclusion. A comparative section looks at financial literacy results across the CIS, in peer regions, and globally, following recent surveys the OECD has conducted using its internationally comparable methodology.

Уровни финансовой грамотности в СНГ в 2021 году

В исследовании 2021 года с целью определения уровней финансовой грамотности в странах СНГ приняли участие семь стран СНГ, участвующих в различных фазах Проекта INFE / ОЭСР по техническому содействию в области финансового образования в странах СНГ: Азербайджан, Армения, Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан и Узбекистан, а также Российская Федерация.

В результате исследования были выведены общие балльные оценки по финансовой грамотности, рассчитанные на основе методики и определений INFE ОЭСР, а также баллы за ее составляющие, то есть финансовые знания, финансовое поведение и отношение к финансам. Также был выведен балл за финансовое благополучие, который добавился с 2020 года; за основу для его расчета был взят ряд утверждений, касающихся поведения и иллюстрирующих роль, которую играют финансы в жизни людей. Отчет содержит общий раздел о финансовой устойчивости (которая определяется четырьмя категориями моделей финансового поведения и отношения к финансам: контролем собственных средств, разумным сберегательным поведением, стратегией работы с недостатком средств, умением выявлять мошенников и выбирать надежный источник помощи). В отношении доступа к финансовым услугам в качестве иллюстрации приводятся выявленные закономерности, касающиеся осведомленности о продуктах и их использования. В сравнительном разделе рассмотрены результаты оценки финансовой грамотности в СНГ[1], в близких к нему по уровню развития регионах и в мире исходя из недавних исследований, проведенных ОЭСР по международной сопоставительной методике.

Related work

Conference on 'Financial Literacy Policy Responses to the Advancements of Digital Finance in the CIS'

OECD work on financial education in the CIS