L'apprentissage et l'alternance en sept questions
Leçons des expériences internationales
Aujourd’hui, la formation en alternance et les autres types de formation en milieu
professionnel prennent un nouvel essor, après avoir été relativement négligés dans
de nombreux pays. Leur efficacité pour faciliter le passage de l’école à la vie active
et répondre aux besoins de l’économie est de plus en plus largement reconnue. Toutefois,
faire œuvrer ensemble dans un tel cadre individus, employeurs, partenaires sociaux
et systèmes d’enseignement et de formation demeure une tâche ardue. C’est pourquoi
L’apprentissage et l’alternance en sept questions fournit des indications aux pouvoirs
publics sur la manière d’organiser et de mettre en œuvre la formation en alternance
afin d’en garantir la qualité. Les messages formulés s’appuient sur les conclusions
du projet de l’OCDE sur la formation en milieu professionnel dans le cadre de l’éducation
et de la formation professionnelles.
Cette publication vient répondre à sept questions récurrentes chez les décideurs et
les acteurs du terrain qui souhaitent mettre en place ou réformer le système de formation
en alternance à destination des jeunes et des moins jeunes. L’alternance est-elle
une option avantageuse dans tous les pays ? Les employeurs doivent-ils être incités
financièrement à offrir des contrats en alternance ? Quel est le juste niveau de salaire
des alternants et combien de temps leur formation doit-elle durer ? Comment garantir
une bonne initiation pratique en entreprise ? Comment faire en sorte que la formation
en alternance donne de bons résultats pour les jeunes en difficulté ? Comment attirer
de potentiels alternants ?
Cet ouvrage identifie les principes d’une pratique efficace à partir de travaux d’analyse
originaux et d’exemples concrets relevés dans le monde entier.
Publié le October 15, 2018Également disponible en: Allemand, Anglais
Dans la série:Examens de l'OCDE sur l'éducation et la formation professionnellesvoir tous les titres