Environnements pédagogiques et pratiques novatrices
Après une première publication de référence, Comment apprend-on ? : La recherche au
service de la pratique, ce second volume vient désormais compléter cet ensemble, autour
de 40 études de cas approfondies d’environnements pédagogiques du XXIe siècle qui
ont fait le pari de l’innovation. Fort d’un riche corpus de données internationales,
cet ouvrage présente un nouveau cadre conceptuel, organisé autour de huit chapitres,
pour comprendre ces environnements pédagogiques. Abondamment illustré par une multitude
d’exemples locaux, il fait valoir qu’un environnement pédagogique contemporain se
doit de :
favoriser l’innovation des éléments et des dynamiques de son « noyau pédagogique »
;
devenir une « organisation formative » grâce à des stratégies solides de conception
accompagnées de pratiques correspondantes de leadership pédagogique, d’évaluation
et de feedback ;
s’ouvrir aux partenariats pour développer son capital social et professionnel, et
pérenniser son renouveau et son dynamisme ; et
promouvoir l’efficacité du XXIe siècle grâce à la mise en œuvre des principes pédagogiques
ILE.
En conclusion, cet ouvrage donne des indications sur les moyens d’y parvenir, notamment
sur le rôle de la technologie, des réseaux et du changement des cultures organisationnelles.
Publié le October 10, 2014Également disponible en: Anglais
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