13-décembre-2023
Français
La pandémie de COVID-19 a accéléré la transformation numérique de l’éducation, avec par exemple l’introduction de plateformes d’apprentissage en ligne, selon la dernière édition des Perspectives de l’OCDE sur l’éducation numérique publiée aujourd’hui.
5-décembre-2023
Français
La huitième enquête du Programme international pour le suivi des acquis des élèves de l’OCDE (PISA) de 2022, prévue à l’origine en 2021 et reportée à cause de la pandémie de COVID-19, constitue la première étude à grande échelle proposant des données sur l’incidence de la pandémie sur les résultats scolaires et le bien-être des élèves.
12-septembre-2023
Français
Un meilleur accès à la formation professionnelle sera crucial pour veiller à ce qu’un plus grand nombre de jeunes puissent non seulement répondre à la demande croissante de main-d'œuvre qualifiée, mais aussi s’adapter aux mutations profondes entrainées par les transformations verte et numérique, et en tirer profit.
24-mai-2023
Français
4-mars-2023
Français
3-octobre-2022
Français
La part de jeunes adultes possédant des diplômes de l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE, emmenée par la demande croissante de compétences avancées sur les marchés du travail, a atteint le niveau record de 48 % chez les 25-34 ans en 2021, par rapport à 27 % seulement en 2000.
19-September-2022
English
23-March-2022
English
16-septembre-2021
Français
Les pouvoirs publics devraient investir davantage dans l’éducation afin d'agir sur les sources d’inégalité des chances, et contribuer ainsi à créer des conditions plus équitables pour acquérir à tout âge les compétences ouvrant l’accès à des emplois de meilleure qualité et à une vie meilleure, selon un nouveau rapport de l’OCDE.
29-July-2021
English