Chris Duke a une chaire de professeur à la RMIT University en Australie où il occupait auparavant le poste de directeur du Community and Regional Partnership, et par ailleurs il exerce les fonctions de Directeur à temps partiel de la Direction de l’enseignement supérieur à la  National Institution of Adult Continuing Education (NIACE) au Royaume-Uni ; il est également professeur honoraire à l’Institute of Lifelong Learning de l’Université de Leicester. Il collabore avec l’IMHE depuis plusieurs années et d’autres organes de l’OCDE s’occupant des questions d’enseignement, en particulier le CERI. Il s’intéresse actuellement à différentes questions parmi lesquelles l’engagement des universités dans leur environnement immédiat et dans leur région, l’accès au supérieur et le développement de la scolarisation à ce niveau d’enseignement, la culture d’entreprise et la gestion du changement dans la transition vers l’enseignement supérieur pour tous.
Chris Duke a été président de l’université de Western Sydney Nepean et « vice-président » de l’université de Warwick. Il a été titulaire d’une chaire de Formation continue et de Formation tout au long de la vie dans ces deux universités ainsi qu’à l’université d’Auckland.Il a publié de multiples articles sur les activités de perfectionnement continu, à finalité professionnelle ou non, ainsi que sur la politique et la gestion de l’enseignement supérieur, et également des ouvrages parus à l’Open University Press sous les titres The Learning University, The Adult University et Managing the Learning University. Il est membre du conseil de rédaction de la HEMP et siège au conseil d’administration de l’Institut Tavistock. Il joue un rôle de premier plan dans le développement du tout nouvel Observatoire PASCAL (Place Management, Social Capital and the Learning Region) lancé par les universités RMIT et Stirling.