Navigation

go back

Group
[ id = BQINTRO | response condition = All | layout = list ]
[BQINTRO] Ik zou u nu graag enkele vragen stellen over uw achtergrond zoals uw geboorteland, taalervaring, opleiding, werk en andere activiteiten. Gelieve elke vraag zo goed en zo volledig mogelijk te beantwoorden. Ik zal uw antwoorden invoeren in de computer.
Group
[ id = testIfskipBQlang | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[testIfskipBQlang]

routing

[id = testIfskipBQlang_routing ]
IF (^skipBQLang = "01" ) THEN Goto BQ_STARTH
ELSE Goto A_START

inference rule

IF (^CI_Gender = "01" ) THEN ^A_N01 = "01"
ELSE ^A_N01 = "02"
Group
[ id = A_START | response condition = All | layout = list ]
[BQLANG] In welke taal wilt u dat ik deze vragen stel?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Engels
02 Duits
03 Turks
04 Serbisch/Kroatisch/Bosnisch
05 Nederlands
06 Spaans
07 Frans
08 Grieks
09 Tsjechisch
10 Deens
11 Estisch
12 Russisch
13 Fins
14 Zweeds
15 Duits
16 Hongaars
17 Italiaans
18 Japans
19 Koreaans
20 Nederlands
21 Noors (Bokmål)
22 Pools
23 Portugees
24 Russisch
25 Hongaars
26 Slowaaks
27 Sloveens
28 Baskisch
29 Catalaans
30 Galilees
31 Valenciaans
32 Zweeds
33 Welsh
Group
[ id = BQ_STARTH | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[BQ_STARTH]
Group
[ id = A_D01a1 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_D01a1]
Group
[ id = A_D01a2 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_D01a2]
Group
[ id = A_D01a3 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_D01a3]
Group
[ id = A_D01a4 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_D01a4]

inference rule

[id = A_D01a4_1 | after]
IF (^A_D01a1 = "1" ) THEN ^MonthYear = "januari " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "2" ) THEN ^MonthYear = "februari " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "3" ) THEN ^MonthYear = "maart " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "4" ) THEN ^MonthYear = "april " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "5" ) THEN ^MonthYear = "mei " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "6" ) THEN ^MonthYear = "juni " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "7" ) THEN ^MonthYear = "juli " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "8" ) THEN ^MonthYear = "augustus " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "9" ) THEN ^MonthYear = "september " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "10" ) THEN ^MonthYear = "oktober " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "11" ) THEN ^MonthYear = "november " .^A_D01a2
ELSE
IF (^A_D01a1 = "12" ) THEN ^MonthYear = "december " .^A_D01a2
Group
[ id = A_Q01a | response condition = All | layout = list ]
[A_Q01a] Ik zou graag starten met een paar algemene vragen. In welk jaar bent u geboren?
Interviewer Instruction
1. Deze vraag is cruciaal voor het vervolg. Probeer 'Weet niet' en 'Geen antwoord' te vermijden. Vraag een duidelijk antwoord. 2. Als het geboortejaar buiten de toegelaten waarden valt (voor interviews in 2011 is dit kleiner dan 1945 of groter dan 1995; voor interviews in 2012 is dit kleiner dan 1946 of groter dan 1996), controleer dan of de respondent wel degelijk in aanmerking komt. Indien de respondent niet in aanmerking komt, stopt u het interview en kent u de dispositiecode <25> toe in het DISP_BQ scherm.
Responses
[ Min = 1945 | Max = 1996 | layout = radioButton ]
00 Jaar: [FTE]
DK
RF
Group
[ id = A_Q01b | response condition = All | layout = list ]
[A_Q01b] En in welke maand bent u geboren?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Januari
02 Februari
03 Maart
04 April
05 Mei
06 Juni
07 Juli
08 Augustus
09 September
10 Oktober
11 November
12 December
DK
RF
Group
[ id = A_D01b | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[A_D01b]

inference rule

[id = A_D01b_1 | after]
IF (^A_D01a1 ≤ ^A_Q01b) THEN ^AgeEdu = ( (^A_D01a3 − ^A_Q01a) − "1" )
ELSE ^AgeEdu = (^A_D01a3 − ^A_Q01a)
Group
[ id = A_N01 | response condition = All | layout = list ]
[A_N01] Is de respondent een man of een vrouw?
Interviewer Instruction
Vraag dit enkel als u het niet zeker weet.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Man
02 Vrouw
DK
RF
Group
[ id = A_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[A_END]

routing

[id = A_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto B_START
Group
[ id = B_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_START]
Group
[ id = B_R01a | response condition = All | layout = list ]
[B_R01a] Ik zou u nu graag enkele vragen stellen over uw opleiding.
Interviewer Instruction
Toon kaart 1. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = B_Q01aBE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01aBE] Wat is het hoogste onderwijsniveau dat u volledig hebt voltooid?
Interviewer Instruction
Als de respondent momenteel een opleiding volgt, benadruk dan dat de vraag gaat over de opleiding die hij/zij voltooid heeft en dat er later vragen zullen worden gesteld over de huidige opleiding.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Geen onderwijs of het lager onderwijs niet beëindigd
02 Lager onderwijs of basiseducatie
03 Lager secundair onderwijs (of eerste graad)
04 Volledig beroepssecundair onderwijs
05 Volledig algemeen, technisch of kunst secundair onderwijs
06 Hoger secundair onderwijs (geen onderwijsvorm)
07 Voortgezet secundair onderwijs dat toegang geeft tot hoger onderwijs (vierde graad of derde jaar van de derde graad van het secundair onderwijs)
08 Hoger onderwijs van één cyclus (korte type / professionele bacheloropleiding)
09 Academische bacheloropleiding (universitaire kandidatuuropleiding)
10 Universitair onderwijs of hoger onderwijs van twee cycli (lange type / masteropleiding)
11 Doctoraat
12 Buitenlands diploma, specificeer
DK
RF
Group
[ id = B_D01aBE | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D01aBE]

inference rule

[id = B_D01aBE_1 | after]
IF ( (^B_Q01aBE = "1" ) OR ( (^B_Q01aBE = "2" ) OR (^B_Q01aBE = "3" ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "1"
ELSE
IF ( (^B_Q01aBE = "4" ) OR ( (^B_Q01aBE = "5" ) OR ( (^B_Q01aBE = "6" ) OR ( (^B_Q01aBE = "7" ) OR ( (^B_Q01aBE = "DK" ) OR (^B_Q01aBE = "RF" ) ) ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "2"
ELSE
IF ( (^B_Q01aBE = "8" ) OR ( (^B_Q01aBE = "9" ) OR ( (^B_Q01aBE = "10" ) OR (^B_Q01aBE = "11" ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "3"
Group
[ id = B_C01aBE | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_C01aBE]

routing

[id = B_C01aBE_1 ]
IF (^B_Q01aBE = "12" ) THEN Goto B_S01a1
ELSE
IF ( ( (^B_Q01aBE = "1" ) OR (^B_Q01aBE = "DK" ) ) OR (^B_Q01aBE = "RF" ) ) THEN Goto B_Q02a
ELSE
IF ( (^B_Q01aBE = "2" ) OR (^B_Q01aBE = "3" ) ) THEN Goto B_Q01c1
ELSE Goto B_Q01b
Group
[ id = B_S01a1 | response condition = All | layout = list ]
[B_S01a1] Wat is de naam van dit diploma?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = B_Q01a2BE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01a2BE] In welk land hebt u dit diploma behaald?
Interviewer Instruction
Gelieve de huidige naam van dit land te vermelden.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nederland
02 Italië
03 Frankrijk
04 Duitsland
05 Spanje
06 Marokko
07 Turkije
08 Polen
09 Ex-Joegoslavië
10 Ander
DK
RF

routing

[id = B_Q01a2BE_1 ]
IF (^B_Q01a2BE = "10" ) THEN Goto B_S01a2
ELSE Goto B_Q01a3BE
Group
[ id = B_S01a2 | response condition = All | layout = list ]
[B_S01a2] In welk land?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = B_Q01a3BE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01a3BE] Welk niveau van ons Vlaamse onderwijssysteem stemt het best overeen met het niveau van dit diploma?
Interviewer Instruction
Toon kaart 11.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Geen onderwijs of het lager onderwijs niet beëindigd
02 Lager onderwijs of basiseducatie
03 Lager secundair onderwijs (of eerste graad)
04 Volledig beroepssecundair onderwijs
05 Volledig algemeen, technisch of kunst secundair onderwijs
06 Hoger secundair onderwijs (geen onderwijsvorm)
07 Voortgezet secundair onderwijs dat toegang geeft tot hoger onderwijs (vierde graad of derde jaar van de derde graad van het secundair onderwijs)
08 Hoger onderwijs van één cyclus (korte type / professionele bacheloropleiding)
09 Academische bacheloropleiding (universitaire kandidatuuropleiding)
10 Universitair onderwijs of hoger onderwijs van twee cycli (lange type / masteropleiding)
11 Doctoraat
DK
RF
Group
[ id = B_D01a3BE | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D01a3BE]

inference rule

[id = B_D01a3BE_1 | after]
IF ( (^B_Q01a3BE = "1" ) OR ( (^B_Q01a3BE = "2" ) OR (^B_Q01a3BE = "3" ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "1"
ELSE
IF ( (^B_Q01a3BE = "4" ) OR ( (^B_Q01a3BE = "5" ) OR ( (^B_Q01a3BE = "6" ) OR ( (^B_Q01a3BE = "7" ) OR ( (^B_Q01a3BE = "DK" ) OR (^B_Q01a3BE = "RF" ) ) ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "2"
ELSE
IF ( (^B_Q01a3BE = "8" ) OR ( (^B_Q01a3BE = "9" ) OR ( (^B_Q01a3BE = "10" ) OR (^B_Q01a3BE = "11" ) ) ) ) THEN ^EDLEVEL3 = "3"
Group
[ id = B_C01a3BE | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_C01a3BE]

routing

[id = B_C01a3BE_1 ]
IF ( ( (^B_Q01a3BE = "1" ) OR (^B_Q01a3BE = "DK" ) ) OR (^B_Q01a3BE = "RF" ) ) THEN Goto B_Q02a
ELSE
IF ( (^B_Q01a3BE = "2" ) OR (^B_Q01a3BE = "3" ) ) THEN Goto B_Q01c1
ELSE Goto B_Q01b
Group
[ id = B_Q01b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01b] In welke studierichting, welk studiegebied of welk hoofdvak hebt u uw hoogste diploma behaald? Als er meer dan een antwoord is, kies dan het antwoord dat voor u het belangrijkste is.
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 2. 2. Indien er meer dan één studiegebied geassocieerd kan worden met dit diploma, kies dan het meest belangrijke. 3. Indien er meer dan één diploma op dit niveau behaald werd, kies dan het studiegebied van het meest recente diploma.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Algemeen onderwijs
02 Lerarenopleiding en pedagogie
03 Letteren, wijsbegeerte, talen en kunst
04 Sociale wetenschappen, handel en rechten
05 Wetenschappen, wiskunde en informatica
06 Techniek, productie en bouw
07 Landbouw en diergeneeskunde
08 Gezondheid en welzijn
09 Dienstverlening
DK
RF
Group
[ id = B_Q01c1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[B_Q01c1] Wanneer hebt u dit diploma behaald, hou oud was u of in welk jaar was dat?
Interviewer Instruction
1. Vul leeftijd OF jaar in. 2. Indien er meer dan één diploma op dit niveau behaald werd, kies dan het meest recente diploma.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Leeftijd [FTE]
DK
RF
[B_Q01c2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Jaar [FTE]
DK
RF

routing

[id = B_Q01c1_1 ]
IF ( (^A_D01a3 − ^B_Q01c2) < "2" ) THEN Goto B_Q01d
ELSE Goto B_D01d

inference rule

[id = B_Q01c1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^B_Q01c1 ≠ "DK" ) AND (^B_Q01c1 ≠ "RF" ) ) AND (^B_Q01c1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^B_Q01c2 = (^A_Q01a + ^B_Q01c1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^B_Q01c2 ≠ "DK" ) AND (^B_Q01c2 ≠ "RF" ) ) AND (^B_Q01c2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^B_Q01c1 = (^B_Q01c2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = B_Q01c1_2 | Soft ]
IF ( ( ( (^B_Q01c2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^B_Q01c2 − ^A_Q01a) > "50" ) ) OR ( (^B_Q01c1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig de leeftijd of het jaar dat u hebt ingevuld bij de laatste vraag of verander uw geboortejaar (A_Q01a) of het jaar waarin u het diploma hebt behaald (B_Q01c2).
Group
[ id = B_Q01d | response condition = All | layout = list ]
[B_Q01d] In welke maand was dat?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Januari
02 Februari
03 Maart
04 April
05 Mei
06 Juni
07 Juli
08 Augustus
09 September
10 Oktober
11 November
12 December
DK
RF
Group
[ id = B_D01d | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_D01d]

inference rule

[id = B_D01d_1 | after]
IF ( ( (^B_Q01aBE = "1" ) OR (^B_Q01aBE = "DK" ) ) OR (^B_Q01aBE = "RF" ) ) THEN ^B_D01d = "999"
ELSE
IF ( (^B_Q01c2 = "DK" ) OR (^B_Q01c2 = "RF" ) ) THEN ^B_D01d = "999"
ELSE
IF ( ( (^B_Q01d = "DK" ) OR (^B_Q01d = "RF" ) ) AND (^B_Q01c2 = ^A_D01a3) ) THEN ^B_D01d = "12"
ELSE
IF ( (^B_Q01d = "DK" ) OR (^B_Q01d = "RF" ) ) THEN ^B_D01d = "999"
ELSE ^B_D01d = ( ( (^A_D01a3 x "12" ) + ^A_D01a1) − ( (^B_Q01c2 x "12" ) + ^B_Q01d) )
Group
[ id = B_Q02a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q02a] Volgt u momenteel een formele opleiding?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Indien de respondent twijfelt over het begrip 'formele opleiding', verduidelijk dan dat dit verwijst naar hetzelfde concept dat in de vorige vragen bevraagd werd en dus naar opleidingen die georganiseerd worden door reguliere onderwijsinstellingen en leiden tot diploma's (getuigschriften / certificaten) die erkend zijn door een ministerie. 2. Indien de respondent nog steeds twijfelt, toon hem dan KAART 3 voor vraag B_Q02bBE en vraag 'Volgt u momenteel een opleiding die op deze kaart staat?'. 3. Indien de respondent één van de opleidingen van de lijst vermeldt, dan is het antwoord "Ja". Duid de juiste opleiding aan op het volgende scherm.

routing

[id = B_Q02a_1 ]
IF (^B_Q02a = "1" ) THEN Goto B_Q02bBE
ELSE Goto B_Q03a
Group
[ id = B_Q02bBE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q02bBE] Wat is het onderwijsniveau van de opleiding die u momenteel volgt?
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 3. 2. In het geval van een buitenlands diploma, vraag de respondent om het niveau te verduidelijken aan de hand van de categorieën in ons onderwijssysteem.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Lager onderwijs of basiseducatie
02 Lager secundair onderwijs (of eerste graad)
03 Volledig beroepssecundair onderwijs
04 Volledig algemeen, technisch of kunst secundair onderwijs
05 Hoger secundair onderwijs (geen onderwijsvorm)
06 Voortgezet secundair onderwijs dat toegang geeft tot hoger onderwijs (vierde graad of derde jaar van de derde graad van het secundair onderwijs)
07 Hoger onderwijs van één cyclus (korte type / professionele bacheloropleiding)
08 Academische bacheloropleiding (universitaire kandidatuuropleiding)
09 Universitair onderwijs of hoger onderwijs van twee cycli (lange type / masteropleiding)
10 Doctoraat
DK
RF

routing

[id = B_Q02bBE_1 ]
IF ( ( ( (^B_Q02bBE = "1" ) OR (^B_Q02bBE = "2" ) ) OR (^B_Q02bBE = "DK" ) ) OR (^B_Q02bBE = "RF" ) ) THEN Goto B_C05b
ELSE Goto B_Q02c
Group
[ id = B_Q02c | response condition = All | layout = list ]
[B_Q02c] Tot welke studierichting, welk studiegebied of welk hoofdvak behoort deze opleiding? Als er meer dan een antwoord mogelijk is, kies dan het antwoord dat voor u het belangrijkste is.
Interviewer Instruction
Toon kaart 2.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Algemeen onderwijs
02 Lerarenopleiding en pedagogie
03 Letteren, wijsbegeerte, talen en kunst.
04 Sociale wetenschappen, handel en rechten
05 Wetenschappen, wiskunde en informatica
06 Techniek, productie en bouw
07 Landbouw en diergeneeskunde
08 Gezondheid en welzijn
09 Dienstverlening
DK
RF

routing

[id = B_Q02c_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto B_C05b
Group
[ id = B_Q03a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q03a] Bent u ooit aan een formele opleiding begonnen die u hebt stopgezet voor u het diploma behaalde?
Interviewer Instruction
1. Deze vraag verwijst naar volledige opleidingen (bijvoorbeeld een bacheloropleiding aan de universiteit). 2. Indien de respondent tijdelijk met een opleiding is gestopt maar nadien de opleiding heeft hervat, telt dit niet als een opleiding die werd stopgezet.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = B_Q03a_1 ]
IF (^B_Q03a = "1" ) THEN Goto B_Q03bBE
ELSE Goto B_D03d
Group
[ id = B_Q03bBE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q03bBE] Wat was het onderwijsniveau van de opleiding waaraan u ooit begonnen bent? Als u meer dan één opleiding hebt stopgezet voor u een diploma behaalde, kies dan de opleiding van het hoogste onderwijsniveau.
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 4. 2. In het geval van een buitenlands diploma, vraag de respondent om het niveau te verduidelijken aan de hand van de categorieën in ons onderwijssysteem.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Lager onderwijs of basiseducatie
02 Lager secundair onderwijs (of eerste graad)
03 Volledig beroepssecundair onderwijs
04 Volledig algemeen, technisch of kunst secundair onderwijs
05 Hoger secundair onderwijs (geen onderwijsvorm)
06 Voortgezet secundair onderwijs dat toegang geeft tot hoger onderwijs (vierde graad of derde jaar van de derde graad van het secundair onderwijs)
07 Hoger onderwijs van één cyclus (korte type / professionele bacheloropleiding)
08 Academische bacheloropleiding (universitaire kandidatuuropleiding)
09 Universitair onderwijs of hoger onderwijs van twee cycli (lange type / masteropleiding)
10 Doctoraat
DK
RF
Group
[ id = B_Q03c1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[B_Q03c1] Wanneer hebt u deze opleiding stopgezet? Hoe oud was u of in welk jaar was dat?
Interviewer Instruction
Vul leeftijd OF jaar in.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Leeftijd [FTE]
DK
RF
[B_Q03c2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Jaar [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = B_Q03c1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^B_Q03c1 ≠ "DK" ) AND (^B_Q03c1 ≠ "RF" ) ) AND (^B_Q03c1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^B_Q03c2 = (^A_Q01a + ^B_Q03c1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^B_Q03c2 ≠ "DK" ) AND (^B_Q03c2 ≠ "RF" ) ) AND (^B_Q03c2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^B_Q03c1 = (^B_Q03c2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = B_Q03c1_1 | Soft ]
IF ( ( ( (^B_Q03c2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^B_Q03c2 − ^A_Q01a) > "50" ) ) OR ( (^B_Q03c1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig de leeftijd of het jaar dat u hebt ingevuld bij de laatste vraag of verander uw geboortejaar (A_Q01a) of het jaar waarin u de opleiding hebt stopgezet voor u het diploma behaalde (B_Q03c2).
Group
[ id = B_C03c2 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C03c2]

routing

[id = B_C03c2_1 ]
IF ( (^A_D01a3 − ^B_Q03c2) < "2" ) THEN Goto B_Q03d
ELSE Goto B_D03d
Group
[ id = B_Q03d | response condition = All | layout = list ]
[B_Q03d] In welke maand was dat?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Januari
02 Februari
03 Maart
04 April
05 Mei
06 Juni
07 Juli
08 Augustus
09 September
10 Oktober
11 November
12 December
DK
RF
Group
[ id = B_D03d | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_D03d]

inference rule

[id = B_D03d_1 | after]
IF ( ( (^B_Q03a = "2" ) OR (^B_Q03a = "DK" ) ) OR (^B_Q03a = "RF" ) ) THEN ^B_D03d = "999"
ELSE
IF ( (^B_Q03c2 = "DK" ) OR (^B_Q03c2 = "RF" ) ) THEN ^B_D03d = "999"
ELSE
IF ( ( (^B_Q03d = "DK" ) OR (^B_Q03d = "RF" ) ) AND (^B_Q03c2 = ^A_D01a3) ) THEN ^B_D03d = "12"
ELSE
IF ( (^B_Q03d = "DK" ) OR (^B_Q03d = "RF" ) ) THEN ^B_D03d = "999"
ELSE ^B_D03d = ( ( (^A_D01a3 x "12" ) + ^A_D01a1) − ( (^B_Q03c2 x "12" ) + ^B_Q03d) )
Group
[ id = B_C03d | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C03d]

routing

[id = B_C03d_1 ]
IF ( (^B_D01d ≤ "12" ) OR (^B_D03d ≤ "12" ) ) THEN Goto B_R05a
ELSE Goto B_Q04a
Group
[ id = B_Q04a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q04a] Hebt u tijdens de laatste 12 maanden, dus sinds ^MonthYear, een voltijdse of deeltijdse formele opleiding gevolgd?
Interviewer Instruction
Deze vraag verwijst naar alle deelnames aan een formele opleiding tijdens de laatste 12 maanden, met inbegrip van een opleiding die de respondent heeft stopgezet voor hij/zij een diploma behaalde.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Indien de respondent twijfelt over het begrip 'formele opleiding', verduidelijk dan dat dit verwijst naar opleidingen die leiden tot diploma's op het niveau van lager-, secundair-, of hoger onderwijs. 2. Indien de respondent nog steeds twijfelt, toon hem dan KAART 3 voor vraag B_Q05a en vraag 'Hebt u tijdens de laatste 12 maanden een opleiding gevolgd die op deze kaart staat?'.

routing

[id = B_Q04a_1 ]
IF (^B_Q04a = "1" ) THEN Goto B_Q04b
ELSE Goto B_R12
Group
[ id = B_Q04b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q04b] Hoeveel opleidingen hebt u gevolgd tijdens de laatste 12 maanden?
Interviewer Instruction
Het aantal opleidingen verwijst naar volledige opleidingen (bijvoorbeeld een bacheloropleiding aan de universiteit) en niet naar de afzonderlijke blokken of modules waaruit een opleiding kan bestaan.
Responses
[ Min = 1 | Max = 9 | layout = radioButton ]
00 [FTE] opleidingen
DK
RF
Group
[ id = B_R05a | response condition = All | layout = list ]
[B_R05a]
[TU-NL-Question-B_R05a-1]
Ik ga u nu nog enkele vragen stellen over het hoogste diploma dat u ooit behaalde.

[TU-NL-Question-B_R05a-2]
Ik ga u nu nog enkele vragen stellen over deze opleiding.

[TU-NL-Question-B_R05a-3]
Ik ga u nu nog enkele vragen stellen over uw laatste opleiding.
Interviewer Instruction
Druk op <Volgende> om verder te gaan.

inference rule

[id = B_R05a_1 | before]
IF ( ( ( ( (^B_Q03a = "2" ) OR (^B_Q03a = "DK" ) ) OR (^B_Q03a = "RF" ) ) OR (^B_D03d ≥ ^B_D01d) ) AND (^B_D01d ≤ "12" ) ) THEN ^ThisQualification = "the highest qualification you ever completed."
ELSE
IF ( ( (^B_D03d < ^B_D01d) AND (^B_D03d ≤ "12" ) ) OR (^B_Q04b = "1" ) ) THEN ^ThisQualification = "this qualification."
ELSE ^ThisQualification = "the last qualification you studied for."
Group
[ id = B_C05a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C05a]

routing

[id = B_C05a_1 ]
IF ( (^B_D01d ≤ "12" ) AND (^B_D01d ≤ ^B_D03d) ) THEN Goto B_Q05c
ELSE
IF (^B_D03d ≤ "12" ) THEN Goto B_Q05b
ELSE Goto B_Q05aBE
Group
[ id = B_Q05aBE | response condition = All | layout = list ]
[B_Q05aBE] Wat was het onderwijsniveau van deze opleiding?
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 3. 2. In het geval van een buitenlands diploma, vraag de respondent om het niveau te verduidelijken aan de hand van de categorieën in ons onderwijssysteem.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Lager onderwijs of basiseducatie
02 Lager secundair onderwijs (of eerste graad)
03 Volledig beroepssecundair onderwijs
04 Volledig algemeen, technisch of kunst secundair onderwijs
05 Hoger secundair onderwijs (geen onderwijsvorm)
06 Voortgezet secundair onderwijs dat toegang geeft tot hoger onderwijs (vierde graad of derde jaar van de derde graad van het secundair onderwijs)
07 Hoger onderwijs van één cyclus (korte type / professionele bacheloropleiding)
08 Academische bacheloropleiding (universitaire kandidatuuropleiding)
09 Universitair onderwijs of hoger onderwijs van twee cycli (lange type / masteropleiding)
10 Doctoraat
DK
RF

routing

[id = B_Q05aBE_1 ]
IF ( ( ( (^B_Q05aBE = "1" ) OR (^B_Q05aBE = "2" ) ) OR (^B_Q05aBE = "DK" ) ) OR (^B_Q05aBE = "RF" ) ) THEN Goto B_Q05c
ELSE Goto B_Q05b
Group
[ id = B_Q05b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q05b] Tot welke studierichting, welk studiegebied of welk hoofdvak behoort deze opleiding? Als er meer dan een antwoord mogelijk is, kies dan het antwoord dat voor u het belangrijkste is.
Interviewer Instruction
Toon kaart 2.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Algemeen onderwijs
02 Lerarenopleiding en pedagogie
03 Letteren, wijsbegeerte, talen en kunst.
04 Sociale wetenschappen, handel en rechten
05 Wetenschappen, wiskunde en informatica
06 Techniek, productie en bouw
07 Landbouw en diergeneeskunde
08 Gezondheid en welzijn
09 Dienstverlening
DK
RF
Group
[ id = B_C05b | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_C05b]

routing

[id = B_C05b_1 ]
IF ( ( ( ( ( (^AgeEdu = "15" ) OR (^AgeEdu = "16" ) ) OR (^AgeEdu = "17" ) ) OR (^AgeEdu = "18" ) ) OR (^AgeEdu = "19" ) ) AND ( ( ( ( (^B_Q02bBE = "1" ) OR (^B_Q02bBE = "2" ) ) OR (^B_Q02bBE = "3" ) ) OR (^B_Q02bBE = "4" ) ) OR (^B_Q02bBE = "5" ) ) ) THEN Goto B_END
ELSE Goto B_Q05c
Group
[ id = B_Q05c | response condition = All | layout = list ]
[B_Q05c] Was werk de belangrijkste reden om voor deze opleiding te kiezen?
Interviewer Instruction
'Werkgerelateerd' verwijst niet noodzakelijk naar één specifieke job, het kan ook verwijzen naar het verbeteren van de jobmogelijkheden in het algemeen.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Group
[ id = B_Q10a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q10a] Was u tijdens de laatste 12 maanden, toen u deze opleiding volgde, voltijds of deeltijds tewerkgesteld?
Interviewer Instruction
Indien de respondent zelfstandige was in die periode, is het antwoord 'Ja'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Group
[ id = B_C10a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C10a]

routing

[id = B_C10a_1 ]
IF (^B_Q10a = "1" ) THEN Goto B_Q10b
ELSE Goto B_Q11
Group
[ id = B_Q10b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q10b] Vond deze opleiding plaats ...
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Enkel tijdens de werkuren
02 Grotendeels tijdens de werkuren
03 Grotendeels buiten de werkuren
04 Enkel buiten de werkuren
DK
RF
Help
1. Deze vraag verwijst naar de mate waarin de opleiding doorging tijdens de werkuren, dus naar de mate waarin de werkuren werden gebruikt om te studeren voor deze opleiding en niet om te werken. Tel ook de werkuren mee die worden vervangen door studietijd, zelfs als de opleiding doorging buiten de normale werkuren van de respondent. 2. Als de opleiding buiten de werkuren doorging maar de respondent toch betaald werd of extra verlof kreeg, moet 'Tijdens de werkuren' worden aangevinkt. Het antwoord reflecteert enkel de deelname aan lessen en colleges, enz. en niet het huiswerk.
Group
[ id = B_Q10c | response condition = All | layout = list ]
[B_Q10c] Hoe nuttig was deze opleiding voor het werk dat u toen deed?
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet nuttig
02 Een beetje nuttig
03 Eerder nuttig
04 Heel nuttig
DK
RF
Group
[ id = B_Q11 | response condition = All | layout = list ]
[B_Q11] Heeft een werkgever of toekomstige werkgever betaald voor uw schoolgeld of inschrijvingsgeld, examengeld, kosten voor boeken of andere kosten die aan deze opleiding zijn verbonden? Was dat...
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Andere kosten zijn bijvoorbeeld verplaatsingskosten of kosten voor accomodatie. 3. Indien een zelfstandige zijn eigen kosten heeft betaald, antwoord dan 'Ja, volledig' of 'Ja, gedeeltelijk'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja, volledig
02 Ja, gedeeltelijk
03 Nee, helemaal niets
04 Ik had geen dergelijke kosten
05 Ik had op dat moment geen werkgever of toekomstige werkgever
DK
RF
Group
[ id = B_R12 | response condition = All | layout = list ]
[B_R12]
[TU-NL-Question-B_R12-1]
We zouden het nu graag hebben over andere georganiseerde leeractiviteiten waaraan u al dan niet hebt deelgenomen tijdens de laatste 12 maanden, het gaat zowel over werkgerelateerde als niet-werkgerelateerde activiteiten. We zullen een onderscheid maken tussen de leeractiviteiten die op deze kaart vermeld staan. Bij het antwoorden op de volgende vragen, gelieve de activiteiten die deel uitmaken van de opleiding waarover we het al gehad hebben, uit te sluiten.

[TU-NL-Question-B_R12-2]
We zouden het nu graag hebben over andere georganiseerde leeractiviteiten waaraan u al dan niet hebt deelgenomen tijdens de laatste 12 maanden, het gaat zowel over werkgerelateerde als niet-werkgerelateerde activiteiten. We zullen een onderscheid maken tussen de leeractiviteiten die op deze kaart vermeld staan.
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 14 en vraag de respondent deze kaart bij te houden tot wanneer u hem terugvraagt. 2. Omvat ook activiteiten die nog niet zijn beëindigd. Alle activiteiten moeten geteld worden, ook al bedroeg de duurtijd slechts 1 uur. 3. Druk op <Volgende> om verder te gaan.

inference rule

[id = B_R12_1 | before]
IF ( ( ( (^B_Q02a = "1" ) OR (^B_D01d ≤ "12" ) ) OR (^B_D03d ≤ "12" ) ) OR (^B_Q04a = "1" ) ) THEN ^ExcludeStudy = "When answering the next questions, please exclude any activity you engaged in as part of the study you already reported on."
ELSE ^ExcludeStudy = " "
Group
[ id = B_Q12a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12a] Hebt u tijdens de laatste 12 maanden deelgenomen aan cursussen die georganiseerd worden als open of afstandsonderwijs?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
Dit gaat over cursussen die gelijkaardig zijn aan face-to-face cursussen maar die gegeven worden via post of e-mail. De leerkrachten en studenten die met elkaar in contact komen, zitten niet samen in een klaslokaal.

routing

[id = B_Q12a_1 ]
IF (^B_Q12a = "1" ) THEN Goto B_Q12b
ELSE Goto B_Q12c
Group
[ id = B_Q12b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12b] Aan hoeveel van deze activiteiten hebt u deelgenomen?
Interviewer Instruction
Beschouw gerelateerde leeractiviteiten die op verschillende dagen werden georganiseerd als één cursus.
Responses
[ Min = 0 | Max = 50 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

inference rule

[id = B_Q12b_1 | before]
IF (^B_Q12a = "2" ) THEN ^B_Q12b = "0"
Group
[ id = B_Q12c | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12c] Hebt u tijdens de laatste 12 maanden een georganiseerde opleiding gevolgd op de werkplaats of een opleiding georganiseerd door uw baas of collega's?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Dit soort opleidingen wordt gekenmerkt door geplande periodes van training, opleiding of praktijkervaring, met de gewone werkmiddelen. 2. De training wordt meestal door de werkgever georganiseerd om de aanpassing van het (nieuwe) personeel gemakkelijker te maken. 3. Het kan zowel om algemene training over het bedrijf als om specifieke jobgerichte instructies gaan (veiligheids- en gezondheidsrisico's, werkvoorschriften). 4. Het gaat bijvoorbeeld om een door het management, de baas of collega's georganiseerde training of opleiding die de respondent moet helpen om zijn/haar werk beter te doen of om hem/haar voor te bereiden op nieuwe taken. De opleiding kan ook door een privéleerkracht worden gegeven.

routing

[id = B_Q12c_1 ]
IF (^B_Q12c = "1" ) THEN Goto B_Q12d
ELSE Goto B_Q12e
Group
[ id = B_Q12d | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12d] Aan hoeveel van deze activiteiten hebt u deelgenomen?
Interviewer Instruction
Beschouw gerelateerde leeractiviteiten die op verschillende dagen werden georganiseerd als één cursus.
Responses
[ Min = 0 | Max = 50 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

inference rule

[id = B_Q12d_1 | before]
IF (^B_Q12c = "2" ) THEN ^B_Q12d = "0"
Group
[ id = B_Q12e | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12e] Hebt u tijdens de laatste 12 maanden deelgenomen aan seminaries of workshops?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = B_Q12e_1 ]
IF (^B_Q12e = "1" ) THEN Goto B_Q12f
ELSE Goto B_Q12g
Group
[ id = B_Q12f | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12f] Aan hoeveel van deze activiteiten hebt u deelgenomen?
Interviewer Instruction
Beschouw gerelateerde leeractiviteiten die op verschillende dagen werden georganiseerd als één cursus.
Responses
[ Min = 0 | Max = 50 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

inference rule

[id = B_Q12f_1 | before]
IF (^B_Q12e = "2" ) THEN ^B_Q12f = "0"
Group
[ id = B_Q12g | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12g] Hebt u tijdens de laatste 12 maanden cursussen of privélessen gevolgd, die u nog niet hebt vermeld?
Interviewer Instruction
Dit kan verwijzen naar elke cursus, ongeacht het doel (werk of niet-werkgerelateerd).
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Cursussen gaan meestal over een bepaald onderwerp en worden gegeven door personen die zich op dit gebied hebben gespecialiseerd. Het kan gaan om lessen in klasverband (soms in combinatie met praktijk, in echte of gesimuleerde situaties) of om lezingen. 2. Als de persoon die de privélessen geeft een relatie leerkracht-leerling heeft met de respondent, moet u 'Ja' aanvinken. Als de leerkracht de leerling gewoon helpt als een vriend, familie of andere sociale relatie, moet u 'Nee' aanvinken.

routing

[id = B_Q12g_1 ]
IF (^B_Q12g = "1" ) THEN Goto B_Q12h
ELSE Goto B_D12h1
Group
[ id = B_Q12h | response condition = All | layout = list ]
[B_Q12h] Aan hoeveel van deze activiteiten hebt u deelgenomen?
Interviewer Instruction
Beschouw gerelateerde leeractiviteiten die op verschillende dagen werden georganiseerd als één cursus.
Responses
[ Min = 0 | Max = 50 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

inference rule

[id = B_Q12h_1 | before]
IF (^B_Q12g = "2" ) THEN ^B_Q12h = "0"
Group
[ id = B_D12h1 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D12h1]

inference rule

[id = B_D12h1_1 | after]
IF (^B_Q12b = "NULL" ) THEN ^B_Q12bNumeric = "0"
ELSE ^B_Q12bNumeric = ^B_Q12b
Group
[ id = B_D12h2 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D12h2]

inference rule

[id = B_D12h2_1 | after]
IF (^B_Q12d = "NULL" ) THEN ^B_Q12dNumeric = "0"
ELSE ^B_Q12dNumeric = ^B_Q12d
Group
[ id = B_D12h3 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D12h3]

inference rule

[id = B_D12h3_1 | after]
IF (^B_Q12f = "NULL" ) THEN ^B_Q12fNumeric = "0"
ELSE ^B_Q12fNumeric = ^B_Q12f
Group
[ id = B_D12h4 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_D12h4]

inference rule

[id = B_D12h4_1 | after]
IF (^B_Q12h = "NULL" ) THEN ^B_Q12hNumeric = "0"
ELSE ^B_Q12hNumeric = ^B_Q12h
Group
[ id = B_D12h | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_D12h]

routing

[id = B_D12h_1 ]
IF ( (^B_D12h = "3" ) OR (^B_D12h = "5" ) ) THEN Goto B_Q26a
ELSE Goto B_R13

inference rule

[id = B_D12h_2 | after]
IF ( (^B_Q12bNumeric + (^B_Q12dNumeric + (^B_Q12fNumeric + ^B_Q12hNumeric) ) ) = "1" ) THEN ^B_D12h = "1"
ELSE
IF ( (^B_Q12bNumeric + (^B_Q12dNumeric + (^B_Q12fNumeric + ^B_Q12hNumeric) ) ) > "1" ) THEN ^B_D12h = "2"
ELSE
IF ( (^B_Q12a = "2" ) AND ( (^B_Q12c = "2" ) AND ( (^B_Q12e = "2" ) AND (^B_Q12g = "2" ) ) ) ) THEN ^B_D12h = "3"
ELSE
IF ( (^B_Q12a = "1" ) OR ( (^B_Q12c = "1" ) OR ( (^B_Q12e = "1" ) OR (^B_Q12g = "1" ) ) ) ) THEN ^B_D12h = "4"
ELSE ^B_D12h = "5"
Group
[ id = B_R13 | response condition = All | layout = list ]
[B_R13]
[TU-NL-Question-B_R13-1]
Ik ga u nu enkele vragen stellen over uw deelname aan cursussen georganiseerd als open of afstandsonderwijs.

[TU-NL-Question-B_R13-2]
Ik ga u nu enkele vragen stellen over uw deelname aan georganiseerde opleidingen op de werkplaats of opleidingen georganiseerd door uw baas of collega's.

[TU-NL-Question-B_R13-3]
Ik ga u nu enkele vragen stellen over uw deelname aan seminaries of workshops.

[TU-NL-Question-B_R13-4]
Ik ga u nu enkele vragen stellen over uw deelname aan cursussen of privélessen.

[TU-NL-Question-B_R13-5]
Ik ga nu enkele vragen stellen over de activiteiten die u zonet hebt vermeld. Ik zal beginnen met enkele vragen over de laatste activiteit waaraan u hebt deelgenomen.
Interviewer Instruction
Druk op <Volgende> om verder te gaan.

inference rule

[id = B_R13_1 | before]
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12a = "1" ) ) THEN ^CurrentLast = "your participation in open or distance education."
ELSE
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12c = "1" ) ) THEN ^CurrentLast = "your participation in organised sessions for on-the-job training or training by supervisors or co-workers."
ELSE
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12e = "1" ) ) THEN ^CurrentLast = "your participation in seminars or workshops."
ELSE
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12g = "1" ) ) THEN ^CurrentLast = "your participation in courses or private lessons."
ELSE
IF ( (^B_D12h = "2" ) OR (^B_D12h = "4" ) ) THEN ^CurrentLast = "the activities you just reported on. I will start with some questions on the last of these activities that you participated in."
Group
[ id = B_C13 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C13]

routing

[id = B_C13_1 ]
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12c = "1" ) ) THEN Goto B_Q14b
ELSE
IF ( (^B_D12h = "1" ) AND ( ( (^B_Q12c = "2" ) OR (^B_Q12c = "DK" ) ) OR (^B_Q12c = "RF" ) ) ) THEN Goto B_Q14a
ELSE Goto B_Q13
Group
[ id = B_Q13 | response condition = All | layout = list ]
[B_Q13] Om welke soort activiteit vermeld op deze kaart ging het?
Interviewer Instruction
Als de respondent geantwoord heeft, vraag dan kaart 14 terug.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Een cursus via open onderwijs of afstandsonderwijs
02 Een georganiseerde opleiding op de werkplaats of een opleiding georganiseerd door uw baas of collega's
03 Een seminarie of workshop
04 Een andere soort cursus of privéles
DK
RF
Help
1. Cursussen georganiseerd als open of afstandsonderwijs zijn gelijkaardig aan face-to-face cursussen maar worden gegeven via post of e-mail. De leerkrachten en studenten die met elkaar in contact komen, zitten niet samen in een klaslokaal. 2. Georganiseerde opleidingen op de werkplaats of opleidingen georganiseerd door uw baas of collega's worden gekenmerkt door geplande periodes van training, opleiding of praktijkervaring, met de gewone werkmiddelen. De training wordt meestal door de werkgever georganiseerd om de aanpassing van het (nieuwe) personeel gemakkelijker te maken. Het kan zowel om algemene training over het bedrijf als om specifieke jobgerichte instructies gaan (veiligheids- en gezondheidsrisico's, werkvoorschriften). Het gaat bijvoorbeeld om een door het management, de baas of collega's georganiseerde training of opleiding die de respondent moet helpen om zijn/haar werk beter te doen of om hem/haar voor te bereiden op nieuwe taken. De opleiding kan ook door een privéleerkracht worden gegeven. 3. Cursussen gaan meestal over een bepaald onderwerp en worden gegeven door personen die zich op dit gebied hebben gespecialiseerd. Het kan gaan om lessen in klasverband (soms in combinatie met praktijk, in echte of gesimuleerde situaties) of om lezingen. Als de persoon die de privélessen geeft een relatie leerkracht-leerling heeft met de respondent, moet u 'Ja' aanvinken. Als de leerkracht de leerling gewoon helpt als een vriend, familie of andere sociale relatie, moet u 'Nee' aanvinken.

routing

[id = B_Q13_1 ]
IF (^B_Q13 = "2" ) THEN Goto B_Q14b
ELSE Goto B_Q14a
Group
[ id = B_Q14a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q14a] Was de activiteit vooral jobgericht?
Interviewer Instruction
'Werkgerelateerd' verwijst niet noodzakelijk naar één specifieke job, het kan ook verwijzen naar het verbeteren van de jobmogelijkheden in het algemeen.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = B_Q14a_1 ]
IF (^B_Q14a = "1" ) THEN Goto B_Q14b
ELSE Goto B_C14
Group
[ id = B_Q14b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q14b] Kunt u de belangrijkste reden geven voor uw deelname aan deze activiteit?
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 6. 2. Geef slechts één antwoord. 3. Als u merkt dat de respondent moeite heeft met het lezen van de kaart, lees de antwoordcategorieën dan voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Om mijn job beter te kunnen doen en/of mijn carrièrevooruitzichten te verbeteren
02 Om de kans op jobverlies te minimaliseren
03 Om mijn mogelijkheden om een job te krijgen of van job of beroep te veranderen groter te maken
04 Om mijn eigen zaak op te starten
05 Ik was verplicht om deel te nemen
06 Om mijn kennis of vaardigheden te verbeteren over een onderwerp dat mij interesseert
07 Om een certificaat te krijgen
08 Ander
DK
RF
Group
[ id = B_C14 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_C14]

routing

[id = B_C14_1 ]
IF ( (^B_Q13 = "2" ) OR ( (^B_D12h = "1" ) AND (^B_Q12c = "1" ) ) ) THEN Goto B_Q15b
ELSE Goto B_Q15a
Group
[ id = B_Q15a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q15a] Werkte u, voltijds of deeltijds, toen u aan deze activiteit deelnam?
Interviewer Instruction
Indien de respondent zelfstandige was in die periode, is het antwoord 'Ja'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = B_Q15a_1 ]
IF (^B_Q15a = "1" ) THEN Goto B_Q15b
ELSE Goto B_Q16
Group
[ id = B_Q15b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q15b] Had deze activiteit plaats ...
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Enkel tijdens de werkuren
02 Grotendeels tijdens de werkuren
03 Grotendeels buiten de werkuren
04 Enkel buiten de werkuren
DK
RF
Help
1. Deze vraag verwijst naar de mate waarin de opleiding doorging tijdens de werkuren, dus naar de mate waarin de werkuren werden gebruikt voor deze opleiding en niet om te werken. 2. Tel ook de werkuren mee die worden vervangen door studietijd, zelfs als de opleiding doorging buiten de normale werkuren van de respondent. 3. Als de opleiding buiten de werkuren doorging maar de respondent toch betaald werd of extra verlof kreeg, moet 'Tijdens de werkuren' worden aangevinkt. 4. Het antwoord reflecteert enkel de deelname aan de lessen zelf en niet het huiswerk.
Group
[ id = B_Q15c | response condition = All | layout = list ]
[B_Q15c] Hoe nuttig was deze training voor het werk dat u toen deed of nog steeds doet? Was dat...
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet nuttig
02 Een beetje nuttig
03 Eerder nuttig
04 Heel nuttig
DK
RF
Group
[ id = B_Q16 | response condition = All | layout = list ]
[B_Q16] Heeft een werkgever of toekomstige werkgever betaald voor uw schoolgeld of inschrijvingsgeld, examengeld, kosten voor boeken of andere kosten die aan deze opleiding zijn verbonden? Was dat...
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Andere kosten zijn bijvoorbeeld verplaatsingskosten of kosten voor accomodatie. 3. Indien een zelfstandige zijn eigen kosten heeft betaald, antwoord dan 'Ja, volledig' of 'Ja, gedeeltelijk'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja, volledig
02 Ja, gedeeltelijk
03 Nee, helemaal niets
04 Ik had geen dergelijke kosten
05 Ik had op dat moment geen werkgever of toekomstige werkgever
DK
RF
Group
[ id = B_Q17 | response condition = All | layout = list ]
[B_Q17] Nu zou ik graag de totale tijd weten die u in de laatste 12 maanden gespendeerd hebt aan al deze cursussen, opleidingen, privélessen, seminaries en workshops. Wat is de gemakkelijkste manier om de totale tijd aan te geven die u besteed hebt aan deze activiteiten: volledige weken, volledige dagen of uren? Tel de tijd die u hebt besteed aan huiswerk en verplaatsing NIET mee.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Weken
02 Dagen
03 Uren
DK
RF

routing

[id = B_Q17_1 ]
IF (^B_Q17 = "1" ) THEN Goto B_Q18a
ELSE
IF (^B_Q17 = "2" ) THEN Goto B_Q19a
ELSE
IF ( (^B_Q17 = "3" ) OR (^B_Q17 = "DK" ) ) THEN Goto B_Q20a
ELSE Goto B_Q26a
Group
[ id = B_Q18a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q18a] Hoeveel volledige weken hebt u tussen ^MonthYear en nu besteed aan deze activiteiten?
Responses
[ Min = 1 | Max = 52 | layout = radioButton ]
00 [FTE] weken
DK
RF

routing

[id = B_Q18a_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto B_C20b
Group
[ id = B_Q19a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q19a] Hoeveel volledige dagen hebt u tussen ^MonthYear en nu besteed aan deze activiteiten?
Responses
[ Min = 1 | Max = 365 | layout = radioButton ]
00 [FTE] dagen
DK
RF

routing

[id = B_Q19a_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto B_C20b
Group
[ id = B_Q20a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q20a] Hoeveel uur hebt u tussen ^MonthYear en nu besteed aan deze activiteiten? Tel de uren niet mee die u hebt besteed aan het traject van en naar de activiteit.
Responses
[ Min = 1 | Max = 2500 | layout = radioButton ]
00 [FTE] uur
DK
RF
Group
[ id = B_C20b | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[B_C20b]

routing

[id = B_C20b_1 ]
IF (^B_D12h = "2" ) THEN Goto B_Q20b
ELSE Goto B_Q26a
Group
[ id = B_Q20b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q20b] Hoeveel tijd daarvan hebt u besteed aan activiteiten die werkgerelateerd zijn?
Interviewer Instruction
Toon kaart 5
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Geen tijd
02 Tot een vierde van de tijd
03 Tot de helft van de tijd
04 Meer dan de helft van de tijd
05 De hele tijd
DK
RF
Group
[ id = B_Q26a | response condition = All | layout = list ]
[B_Q26a]
[TU-NL-Question-B_Q26a-1]
Waren er tijdens de laatste 12 maanden meer leeractiviteiten waaraan u wilde deelnemen maar niet hebt deelgenomen? Tel zowel de leeractiviteiten waarvoor u een diploma krijgt als de andere leeractiviteiten mee.

[TU-NL-Question-B_Q26a-2]
Waren er tijdens de laatste 12 maanden leeractiviteiten waaraan u wilde deelnemen maar niet hebt deelgenomen? Tel zowel de leeractiviteiten waarvoor u een diploma krijgt als de andere leeractiviteiten mee.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = B_Q26a_1 ]
IF (^B_Q26a = "1" ) THEN Goto B_Q26b
ELSE Goto B_END

inference rule

[id = B_Q26a_2 | before]
IF ( ( ( ( ( ( (^B_D01d ≤ "12" ) OR (^B_D03d ≤ "12" ) ) OR (^B_Q02a = "1" ) ) OR (^B_Q04a = "1" ) ) OR (^B_D12h = "1" ) ) OR (^B_D12h = "2" ) ) OR (^B_D12h = "4" ) ) THEN ^MoreAny = "more"
ELSE ^MoreAny = "any"
Group
[ id = B_Q26b | response condition = All | layout = list ]
[B_Q26b] Om welke van de volgende redenen hebt u niet kunnen deelnemen aan een opleiding of training? Geef de meest belangrijke reden.
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 7. 2. Als u merkt dat de respondent moeite heeft met het lezen van de kaart, lees de antwoordcategorieën dan voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ik voldeed niet aan de voorwaarden
02 De opleiding of training was te duur/ik kon het niet betalen
03 Er was geen steun van de werkgever
04 Het was te druk op het werk
05 De cursus of de opleiding werd gegeven op een tijdstip of plaats dat niet paste
06 Ik had geen tijd omdat ik voor mijn kinderen moest zorgen of andere familiale verplichtingen had
07 Ik kon niet gaan naar de opleiding of training door een onverwachte gebeurtenis
08 Ander
DK
RF
Group
[ id = B_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[B_END]

routing

[id = B_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto C_START
Group
[ id = C_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_START]
Group
[ id = C_R01 | response condition = All | layout = list ]
[C_R01] Ik wil u nu graag enkele vragen stellen over uw activiteiten vorige week, dus over de laatste 7 dagen voor vorige zondag.
Interviewer Instruction
Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = C_Q01a | response condition = All | layout = list ]
[C_Q01a] Hebt u vorige week minstens een uur BETAALD werk uitgevoerd als werknemer of zelfstandige?
Interviewer Instruction
1. Deze vraag is cruciaal voor het vervolg. Probeer 'Weet niet' of 'Geen antwoord' te vermijden. Vraag een duidelijk antwoord. 2. Onbetaald werk in een familiebedrijf valt hier niet onder en moet vermeld worden in C_Q01c.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Met betaald werk bedoelen we elk soort werk tijdens de referentieperiode dat betaald wordt, zelfs al betreft het maar 1 uur. Betaald werk omvat zowel betaling in geld als andere betalingen (betaling in goederen of diensten ipv geld), ongeacht of de betaling ontvangen werd in de week waarin het werk werd uitgevoerd. Ook mensen die loon ontvangen voor het volgen van een opleiding op de werkplaats met betrekking tot de productie van goederen of diensten hebben 'betaald werk'. 2. Zelfstandige: iemand die voor zichzelf werkt. Sommige zelfstandigen hebben personeel in dienst, anderen niet.

routing

[id = C_Q01a_1 ]
IF (^C_Q01a = "1" ) THEN Goto C_D05
ELSE Goto C_Q01b
Group
[ id = C_Q01b | response condition = All | layout = list ]
[C_Q01b] Was u vorige week afwezig op een werk waarnaar u van plan bent om terug te keren?
Interviewer Instruction
Deze vraag is essentieel voor het vervolg. Weet niet of geen antwoord is te vermijden. Vraag een duidelijk antwoord.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Mensen die tijdelijk afwezig zijn van hun werk door vakantie, ziekte, zwangerschapsverlof, verlofjaar, enz. moeten "Ja" antwoorden. 2. Mensen die tijdelijk werkloos waren maar minstens 50% van hun loon ontvangen van hun werkgever of verwachten dat ze binnen 3 maanden terug in dezelfde job aan de slag kunnen, moeten ook "Ja" antwoorden.

routing

[id = C_Q01b_1 ]
IF (^C_Q01b = "1" ) THEN Goto C_D05
ELSE Goto C_Q01c
Group
[ id = C_Q01c | response condition = All | layout = list ]
[C_Q01c] Hebt u vorige week minstens een uur ONBETAALD werk uitgevoerd voor uw eigen bedrijf of een bedrijf van een familielid?
Interviewer Instruction
Deze vraag is essentieel voor het vervolg. Weet niet of geen antwoord is te vermijden. Vraag een duidelijk antwoord.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Onbetaald werk voor een eigen bedrijf of een bedrijf van een familielid betekent dat de respondent geen loon of voordelen ontvangt voor het werk gedurende de referentieweek. Ze ontvangen geen betaling in geld als andere betalingen (betaling in goederen of diensten ipv geld) of verwachten dit ook niet voor het werk dat ze gedaan hebben in hun bedrijf of het bedrijf van een familielid. 2. Onbetaald werk in familieverband is elke taak die direct bijdraagt aan de werking van een familieboerderij of bedrijf.

routing

[id = C_Q01c_1 ]
IF (^C_Q01c = "1" ) THEN Goto C_D05
ELSE Goto C_Q02a
Group
[ id = C_Q02a | response condition = All | layout = list ]
[C_Q02a] Hebt u tijdens de laatste 4 weken voor vorige zondag betaald werk gezocht?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = C_Q02a_1 ]
IF (^C_Q02a = "1" ) THEN Goto C_S03
ELSE Goto C_Q02b
Group
[ id = C_Q02b | response condition = All | layout = list ]
[C_Q02b] Was u tijdens die 4 weken aan het wachten tot u met een job kon starten waarvoor u al was aangeworven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = C_Q02b_1 ]
IF (^C_Q02b = "1" ) THEN Goto C_Q02c
ELSE Goto C_Q03
Group
[ id = C_Q02c | response condition = All | layout = list ]
[C_Q02c] Zal u met die job beginnen binnen drie maanden of na meer dan drie maanden?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 binnen drie maanden
02 over meer dan drie maanden
DK
RF

routing

[id = C_Q02c_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto C_S03
Group
[ id = C_Q03 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q03] Om welke van de volgende redenen was u tijdens de laatste 4 weken niet op zoek naar werk?
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 8. 2. Als u merkt dat de respondent moeite heeft met het lezen van de kaart, lees de antwoordcategorieën dan voor aan de respondent. 3. Duid alle antwoorden aan die van toepassing zijn.
Responses
[ layout = checkBox ]
01 Ik wachtte op het resultaat van een sollicitatie of was bezig met sollicitatieproeven
02 Ik studeerde nog
03 Ik zorgde voor mijn gezin of huis
04 Ik was tijdelijk ziek of gekwetst
05 Ik heb een langdurige ziekte of handicap
06 Ik dacht dat er geen jobs beschikbaar waren
07 Ik ben nog niet aan zoeken toegekomen
08 Ik had geen werk nodig
09 Ik ben met pensioen
10 Andere reden
DK
RF

routing

[id = C_Q03_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto C_D05
Group
[ id = C_S03 | response condition = All | layout = list ]
[C_S03] Hoeveel maanden hebt u in totaal besteed aan het zoeken naar betaald werk?
Interviewer Instruction
1. Indien de respondent in jaren antwoordt, moet dit worden omgerekend naar maanden. 2. De respondent moet proberen het exact aantal maanden te geven indien de tijd waarin hij/zij naar werk heeft gezocht minder dan twee jaar bedraagt. 3. Antwoorden kleiner dan één maand moeten ingegeven worden als '0'.
Responses
[ Min = 0 | Max = 99 | layout = radioButton ]
00 [FTE] maanden
DK
RF

routing

[id = C_S03_1 ]
IF (^C_Q02a = "1" ) THEN Goto C_Q04aBE1
ELSE
IF (^C_Q02c = "1" ) THEN Goto C_Q05
ELSE Goto C_D05
Group
[ id = C_Q04aBE1 | response condition = All | layout = table ]
[C_Q04aBE1_lead] Hebt u tijdens de vier weken voor vorige zondag een van de volgende dingen gedaan?
[C_Q04aBE1] Contact opnemen met een PWA of een erkende onderneming in het kader van het dienstenchequestelsel
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04aBE2] Contact opnemen met de VDAB of ACTIRIS (BGDA) om werk te vinden
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04b] Contact opnemen met een uitzend-, wervings- of selectiebureau om werk te vinden
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04c] Zelf contact opnemen met werkgevers of een jobbeurs bezoeken
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04d] Persoonlijke relaties (vrienden, familie, enz.) gebruiken om werk te zoeken
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04e] Een jobadvertentie laten plaatsen of beantwoorden
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Group
[ id = C_Q04f | response condition = All | layout = table ]
[C_Q04f_lead] Hebt u tijdens de vier weken voor vorige zondag een van de volgende dingen gedaan?
[C_Q04f] De jobadvertenties raadplegen (krant, teletekst, internet, enz.)
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04g] Deelnemen aan een test, een wervingsexamen of een sollicitatiegesprek
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04h] Zoeken naar grond, gebouwen of apparatuur
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04i] Vergunningen, licenties of financiële middelen aanvragen
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04iBEX1] Wachten op een aanbieding van de VDAB, van een uitzend- of wervingsbureau, van een PWA, enz.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04iBEX2] Wachten op de resultaten van een wervingsexamen
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
[C_Q04j] Iets anders ondernemen om werk te vinden
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = C_Q04f_1 ]
IF (^C_Q04j = "1" ) THEN Goto C_S04j
ELSE Goto C_D04
Group
[ id = C_S04j | response condition = All | layout = list ]
[C_S04j] Kunt u verduidelijken welke andere activiteit u hebt ondernomen om werk te vinden?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 99 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = C_D04 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_D04]

inference rule

[id = C_D04_1 | after]
IF ( ( ( ( ( ( ( ( (^C_Q04aBE1 = "1" ) OR (^C_Q04aBE2 = "1" ) ) OR (^C_Q04b = "1" ) ) OR (^C_Q04c = "1" ) ) OR (^C_Q04d = "1" ) ) OR (^C_Q04e = "1" ) ) OR (^C_Q04g = "1" ) ) OR (^C_Q04h = "1" ) ) OR (^C_Q04i = "1" ) ) THEN ^C_D04 = "1"
ELSE
IF ( ( ( ( ( ( ( ( (^C_Q04aBE1 = "2" ) AND (^C_Q04aBE2 = "2" ) ) AND (^C_Q04b = "2" ) ) AND (^C_Q04c = "2" ) ) AND (^C_Q04d = "2" ) ) AND (^C_Q04e = "2" ) ) AND (^C_Q04g = "2" ) ) AND (^C_Q04h = "2" ) ) AND (^C_Q04i = "2" ) ) THEN ^C_D04 = "2"
ELSE ^C_D04 = "3"
Group
[ id = C_Q05 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q05] Moest er een job beschikbaar geweest zijn in de week voor vorige zondag, zou u dan binnen 2 weken kunnen beginnen hebben?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Group
[ id = C_D05 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_D05]

routing

[id = C_D05_1 ]
IF ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) THEN Goto C_Q06
ELSE Goto C_D06

inference rule

[id = C_D05_2 | after]
IF ( ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) OR (^C_Q01c = "1" ) ) THEN ^C_D05 = "1"
ELSE
IF ( (^C_Q02a = "1" ) AND ( (^C_D04 = "1" ) AND (^C_Q05 = "1" ) ) ) THEN ^C_D05 = "2"
ELSE
IF ( (^C_Q02c = "1" ) AND (^C_Q05 = "1" ) ) THEN ^C_D05 = "2"
ELSE
IF ( ( ( (^C_Q01a = "2" ) AND (^C_Q01b = "2" ) ) AND (^C_Q01c = "2" ) ) AND ( ( (^C_Q02a = "2" ) OR (^C_Q02b = "2" ) ) OR (^C_Q02c = "2" ) ) ) THEN ^C_D05 = "3"
ELSE
IF ( ( (^C_D04 = "2" ) AND (^C_Q02a = "1" ) ) OR (^C_Q05 = "2" ) ) THEN ^C_D05 = "3"
ELSE ^C_D05 = "4"
Group
[ id = C_Q06 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q06] Hebt u vorige week één job gehad of in één bedrijf gewerkt of hebt u verschillende jobs gehad of in verschillende bedrijven gewerkt? Hou enkel rekening met betaald werk.
Interviewer Instruction
1. Dit omvat ook werk waarvan de respondent tijdelijk afwezig was. 2. Indien de respondent één job had EN één bedrijf, selecteer dan het antwoord 'Meer dan één job of bedrijf'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Eén job of bedrijf
02 Meer dan één job of bedrijf
DK
RF
Group
[ id = C_D06 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_D06]

inference rule

[id = C_D06_1 | after]
IF ( ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) AND (^C_Q06 = "1" ) ) THEN ^C_D06 = "1"
ELSE
IF ( ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) AND ( ( (^C_Q06 = "2" ) OR (^C_Q06 = "DK" ) ) OR (^C_Q06 = "RF" ) ) ) THEN ^C_D06 = "2"
ELSE
IF (^C_Q01c = "1" ) THEN ^C_D06 = "3"
ELSE
IF ( ( (^C_Q01a = "2" ) AND (^C_Q01b = "2" ) ) AND (^C_Q01c = "2" ) ) THEN ^C_D06 = "4"
ELSE ^C_D06 = "5"
Group
[ id = C_Q07 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q07] Kijk naar deze kaart en vertel mij welke uitspraak uw huidige situatie best beschrijft. Als er meer dan één uitspraak op u van toepassing is, duid dan de uitspraak aan die best beschrijft hoe u uzelf ziet.
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 9. 2. Duid maar één antwoord aan.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Voltijds tewerkgesteld (zelfstandige, werknemer)
02 Deeltijds tewerkgesteld (zelfstandige, werknemer)
03 Werkloos
04 Leerling, student
05 Leercontract, stage
06 Met pensioen of brugpensioen
07 Blijvend arbeidsongeschikt
08 In verplichte militaire dienst of gemeenschapsdienst
09 Huishoudelijke taken uitvoeren of op de kinderen/familie passen
10 Ander
DK
RF
Group
[ id = C_C08 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_C08]

routing

[id = C_C08_1 ]
IF ( (^C_D06 = "1" ) OR (^C_D06 = "2" ) ) THEN Goto C_Q09
ELSE Goto C_Q08a
Group
[ id = C_Q08a | response condition = All | layout = list ]
[C_Q08a] Hebt u ooit betaald werk gehad? Tel ook werk als zelfstandige mee.
Interviewer Instruction
Onbetaald werk voor een familiebedrijf telt niet mee.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Met betaald werk bedoelen we elk soort werk dat betaald wordt, zelfs al betreft het maar 1 uur. Betaald werk omvat zowel betaling in geld als andere betalingen (betaling in goederen of diensten ipv geld). Ook mensen die loon ontvangen voor het volgen van een opleiding op de werkplaats met betrekking tot de productie van goederen of diensten hebben 'betaald werk'. 2. Zelfstandige: iemand die voor zichzelf werkt. Sommige zelfstandigen hebben personeel in dienst, anderen niet.

routing

[id = C_Q08a_1 ]
IF (^C_Q08a = "1" ) THEN Goto C_Q08b
ELSE Goto C_D09
Group
[ id = C_Q08b | response condition = All | layout = list ]
[C_Q08b] Hebt u de laatste 12 maanden, sinds ^MonthYear, betaald werk gehad? Tel ook werk als zelfstandige mee.
Interviewer Instruction
Onbetaald werk voor een familiebedrijf telt niet mee.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Met betaald werk bedoelen we elk soort werk dat betaald wordt, zelfs al betreft het maar 1 uur. Betaald werk omvat zowel betaling in geld als andere betalingen (betaling in goederen of diensten ipv geld). Ook mensen die loon ontvangen voor het volgen van een opleiding op de werkplaats met betrekking tot de productie van goederen of diensten hebben 'betaald werk'. 2. Zelfstandige: iemand die voor zichzelf werkt. Sommige zelfstandigen hebben personeel in dienst, anderen niet.

routing

[id = C_Q08b_1 ]
IF (^C_Q08b = "2" ) THEN Goto C_Q08c1
ELSE Goto C_Q09
Group
[ id = C_Q08c1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[C_Q08c1] Hoe oud was u of in welk jaar bent u gestopt met uw laatst betaalde job?
Interviewer Instruction
Vul leeftijd OF jaar in.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Leeftijd [FTE]
DK
RF
[C_Q08c2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Jaar [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = C_Q08c1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^C_Q08c1 ≠ "DK" ) AND (^C_Q08c1 ≠ "RF" ) ) AND (^C_Q08c1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^C_Q08c2 = (^A_Q01a + ^C_Q08c1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^C_Q08c2 ≠ "DK" ) AND (^C_Q08c2 ≠ "RF" ) ) AND (^C_Q08c2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^C_Q08c1 = (^C_Q08c2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = C_Q08c1_1 | Soft ]
IF ( ( ( (^C_Q08c2 − ^A_Q01a) < "15" ) OR ( (^C_Q08c2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^C_Q08c1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig de leeftijd of het jaar dat u hebt ingevuld bij de laatste vraag of verander uw geboortejaar (A_Q01a) of het jaar waarin u gestopt bent met uw laatste betaalde job (C_Q08c2).
Group
[ id = C_D08c | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[C_D08c]

inference rule

[id = C_D08c_1 | after]
IF ( (^A_D01a3 − ^C_Q08c2) < "6" ) THEN ^C_D08c = "1"
ELSE ^C_D08c = "2"
Group
[ id = C_Q09 | response condition = All | layout = list ]
[C_Q09] Hoeveel jaar hebt u in totaal betaald werk gehad? Tel enkel de jaren mee waarin u 6 maand of meer hebt gewerkt, zowel voltijds als deeltijds.
Interviewer Instruction
1. Tel elk jaar mee, zowel voltijds als deeltijds (zie voorbeeld in HELP). 2. Tel ook periodes als zelfstandige of betaalde stage mee. 3. Tel de jaren niet mee waarin meer dan 6 maand geen betaald werk werd uitgevoerd door bijvoorbeeld werkloosheid, opleiding, kinderzorg of langdurige ziekte. 4. Onbetaald werk in een familiebedrijf telt niet mee. 5. Indien nodig, rond af tot het eerste volledige jaar.
Responses
[ Min = 0 | Max = 55 | layout = radioButton ]
00 Ongeveer [FTE] jaar
DK
RF
Help
1. Met betaald werk bedoelen we elk soort werk dat betaald wordt, zelfs al betreft het maar 1 uur. Betaald werk omvat zowel betaling in geld als andere betalingen (betaling in goederen of diensten ipv geld). Ook mensen die loon ontvangen voor het volgen van een opleiding op de werkplaats met betrekking tot de productie van goederen of diensten hebben 'betaald werk'. 2. Zelfstandige: iemand die voor zichzelf werkt. Sommige zelfstandigen hebben personeel in dienst, anderen niet. 3. Voorbeeld: iemand die 2 jaar deeltijds werkte (voor meer dan 6 maand) en 2 jaar voltijds, heeft in totaal 4 jaar werkervaring.
Group
[ id = C_D09 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_D09]

inference rule

[id = C_D09_1 | after]
IF ( ( (^C_Q01a = "1" ) OR (^C_Q01b = "1" ) ) OR (^C_Q01c = "1" ) ) THEN ^C_D09 = "1"
ELSE
IF ( (^C_Q08a = "1" ) AND (^C_Q08b = "1" ) ) THEN ^C_D09 = "2"
ELSE
IF ( (^C_Q08a = "1" ) AND (^C_Q08b = "2" ) ) THEN ^C_D09 = "3"
ELSE
IF (^C_Q08a = "2" ) THEN ^C_D09 = "4"
ELSE ^C_D09 = "5"
Group
[ id = C_C09 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_C09]

routing

[id = C_C09_1 ]
IF ( ( (^C_D09 = "1" ) OR (^C_D09 = "2" ) ) OR (^C_D08c = "1" ) ) THEN Goto C_Q10a
ELSE Goto C_END
Group
[ id = C_Q10a | response condition = All | layout = list ]
[C_Q10a] Voor hoeveel verschillende bedrijven of organisaties hebt u gewerkt tijdens de laatste 5 jaar? Als u zelfstandige bent, tel dan uw eigen bedrijf of bedrijven mee.
Interviewer Instruction
Als de formele status van een organisatie is gewijzigd terwijl de respondent daar werkte, bijvoorbeeld door een fusie of herstructurering, moet de respondent de volledige periode vermelden die hij/zij voor de organisatie of een deel daarvan als aparte organisatie of apart bedrijf heeft gewerkt.
Responses
[ Min = 1 | Max = 90 | layout = radioButton ]
00 [FTE] bedrijven of organisaties
DK
RF
Help
1. Alle jobs moeten meegeteld worden, ook kortdurende jobs of jobs die slechts enkele uren per week inhouden. 2. Een onafgebroken werkperiode bij hetzelfde interimkantoor moet beschouwd worden als 'gewerkt voor één bedrijf', ongeacht voor hoeveel verschillende bedrijven de persoon in die periode heeft gewerkt. Ook een onafgebroken werkperiode van een freelancer of consultant moet beschouwd worden als 'gewerkt voor één bedrijf', ongeacht het aantal verschillende bedrijven waarvoor de consultant of de freelancer in die periode heeft gewerkt. 3. 'Bedrijf' verwijst naar een min of meer permanente en coherente omgeving waar iemand zelfstandig werkt. Het kan verwijzen naar een firma zoals een boerderij of een fabriek, maar ook naar freelancers die een gelijkaardig gamma producten of diensten aanbieden aan een of meerdere klanten. Korte periodes waarin de respondent niet heeft gewerkt omdat hij geen bestellingen ontving maar waarin hij wel beschikbaar was om hetzelfde werk uit te voeren, moeten worden geteld als een deel van hetzelfde 'bedrijf'. Als de respondent na een aanzienlijke periode van onbeschikbaarheid terugkeert naar dezelfde job, moet dat worden geteld als een ander 'bedrijf'.
Group
[ id = C_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[C_END]

routing

[id = C_END_1 ]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN Goto D_START
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) OR (^C_D08c = "1" ) ) THEN Goto E_START
ELSE Goto H_START
Group
[ id = D_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_START]
Group
[ id = D_R01a | response condition = All | layout = list ]
[D_R01a]
[TU-NL-Question-D_R01a-1]
De volgende vragen gaan over de job of het bedrijf waar u vorige week hebt gewerkt. We noemen dit "uw huidige job" of "uw huidig bedrijf".

[TU-NL-Question-D_R01a-2]
De volgende vragen gaan over de job of het bedrijf waar u vorige week het GROOTSTE AANTAL UREN hebt gewerkt. Als u twee jobs hebt gehad of in twee bedrijven hebt gewerkt en hetzelfde aantal uren aan beide jobs hebt besteed, kies dan de job of het bedrijf waar u het meest hebt verdiend. We noemen dit "uw huidige job" of "uw huidig bedrijf".
Interviewer Instruction
1. Indien de respondent de vorige week niet gewerkt heeft, verwijst dit naar de job of het bedrijf waarin de respondent gewoonlijk werkt. 2. Als de respondent voor een uitzendbureau heeft gewerkt, gaan de vragen over het bedrijf of de organisatie waar het werk werd uitgevoerd. 3. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Help
Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gaan om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbiedt (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent is).

inference rule

[id = D_R01a_1 | before]
IF ( (^C_D06 = "1" ) OR (^C_D06 = "3" ) ) THEN ^DuringLastWeek = "during the last week."
ELSE
IF (^C_D06 = "2" ) THEN ^DuringLastWeek = "THE MOST HOURS in the last week. If you had two jobs or businesses where you worked the same amount of time, choose the job or business where you earned most."
Group
[ id = D_Q01a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q01a] Wat is uw job (functiebenaming)?
Interviewer Instruction
1. Vermijd vage antwoorden zoals manager, bediende of landbouwer. 2. De beschrijving moet steeds de belangrijkste taken van de respondent weergeven. Bijvoorbeeld, een boekhouder kan een industrieel boekhouder zijn, een bediende kan een verkoopsbediende zijn, een landbouwer kan zich toespitsen op zuivel en manager kan bijvoorbeeld een regionaal verkoopsmanager zijn.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = D_Q01b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q01b] Wat zijn uw belangrijkste bezigheden of taken? Geef een nauwkeurige omschrijving. (Bijv. documenten invullen, industriële robots bedienen, parken onderhouden)
Interviewer Instruction
De beschrijving moet steeds de belangrijkste taken van de respondent weergeven. Bijvoorbeeld, rekken aanvullen, kosten en betalingen opvolgen, zieke dieren verzorgen, zieke mensen verzorgen, tandverzorging uitvoeren, wegen en bruggen bouwen.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = D_Q02a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q02a] In welk soort bedrijf, industrie of dienst werkt u? Geef een nauwkeurige omschrijving. (bijv. staalbedrijf, autofabriek, gemeentedienst)
Interviewer Instruction
1. Beschrijf nauwkeurig het soort bedrijf, industrie of dienst waarin de respondent werkt. 2. Geef een exacte beschrijving van de industrie, waarbij u zowel een algemene als een specifieke functie voor de werkgever geeft. Bijvoorbeeld: kopermijn, vulpenfabrikant, groothandel van kruidenierswaren, boekenwinkel detailhandel, wegenconstructie, schoenhersteldienst.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Help
Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gaan om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbiedt (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent is).
Group
[ id = D_Q02b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q02b] Wat is de belangrijkste activiteit van uw bedrijf of organisatie? Geef een nauwkeurige omschrijving.
Interviewer Instruction
Beschrijf nauwkeurig het soort producten of diensten dat het bedrijf van de respondent levert.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Help
Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gaan om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbiedt (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent is).
Group
[ id = D_Q03 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q03] In welke economische sector werkt u?
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Als de respondent voor een uitzendbureau werkt, gaan de vragen over het bedrijf of de organisatie waar hij/zij het werk heeft uitgevoerd. 3. Particuliere bedrijven waarvan de overheid minderheidsaandeelhouder is, maken deel uit van de private sector.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 De private sector (bijv. een bedrijf)
02 De openbare sector (bijv. de plaatselijke overheid of in het erkend onderwijs)
03 Een vereniging zonder winstoogmerk (bijv. een liefdadigheidsinstelling, beroepsorganisatie of religieuze organisatie)
DK
RF
Help
1. De private sector omvat alle bedrijven en organisaties die niet in handen zijn van de overheid. 2. De publieke sector omvat: alle delen van de publieke administratie op nationaal, regionaal of lokaal niveau; publieke diensten van de overheid (zoals het erkend onderwijs, erkende ziekenhuizen, enz.); en gemeenschapsbedrijven. 3. Verenigingen zonder winstoogmerk (vzw's) zijn alle organisaties die niet tot de overheid behoren en wiens principe niet is om winst te maken. Bijvoorbeeld een liefdadigheidsinstelling, een NGO, een beroepsorganisatie of religieuze organisatie . 4. Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gaan om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbiedt (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent is).
Group
[ id = D_C03 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C03]

routing

[id = D_C03_1 ]
IF (^C_D06 = "3" ) THEN Goto D_Q05a1
ELSE Goto D_Q04
Group
[ id = D_Q04 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q04] Werkt u in die job als werknemer of als zelfstandige?
Interviewer Instruction
1. Dit verwijst naar de job waarin de respondent het meest aantal uren per week werkt. 2. Iemand die als werknemer in zijn eigen bedrijf werkt, moet beschouwd worden als zelfstandige.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Werknemer
02 Zelfstandige
DK
RF
Help
1. Met werknemer bedoelen we iemand die een loon of salaris krijgt van een werkgever of van een uitzendbureau. 2. Met zelfstandigen bedoelen we mensen die hun eigen bedrijf hebben, die partner zijn in een bedrijf of die als freelancer werken. Een zelfstandige kan personeel hebben maar ook niet.

routing

[id = D_Q04_1 ]
IF (^D_Q04 = "2" ) THEN Goto D_Q05b1
ELSE Goto D_Q05a1
Group
[ id = D_Q05a1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[D_Q05a1] Op welke leeftijd of in welk jaar begon u voor uw huidige werkgever te werken?
Interviewer Instruction
Vul leeftijd OF jaar in.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Leeftijd [FTE]
DK
RF
Help
1. Als de respondent naar een job teruggekeerd is na een periode waarin hij/zij niet voor die werkgever heeft gewerkt, mag enkel de huidige periode worden meegeteld. Behalve in de volgende gevallen: *Wanneer mensen tijdelijk afwezig waren wegens vakantie, ziekte, ouderschapsverlof, sabatjaar, enzovoort. *Wanneer mensen tijdelijk werkloos waren maar minstens 50% van hun loon ontvingen van hun werkgever. In deze laatste twee gevallen moet de start van de periode voor de tijdelijke afwezigheid worden vermeld. 2. Als de formele status van de organisatie is veranderd sinds de respondent er begon te werken, bijvoorbeeld door een fusie of herstructurering, moet de respondent de hele periode tellen waarin hij/zij voor de organisatie of een deel daarvan heeft gewerkt.
[D_Q05a2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Jaar [FTE]
DK
RF

routing

[id = D_Q05a1_1 ]
IF ( (^A_D01a3 − ^D_Q05a2) < "2" ) THEN Goto D_Q05a3
ELSE Goto D_C05b

inference rule

[id = D_Q05a1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^D_Q05a1 ≠ "DK" ) AND (^D_Q05a1 ≠ "RF" ) ) AND (^D_Q05a1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^D_Q05a2 = (^A_Q01a + ^D_Q05a1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^D_Q05a2 ≠ "DK" ) AND (^D_Q05a2 ≠ "RF" ) ) AND (^D_Q05a2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^D_Q05a1 = (^D_Q05a2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = D_Q05a1_2 | Soft ]
IF ( ( ( (^D_Q05a2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^D_Q05a2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^D_Q05a1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig de leeftijd of het jaar dat u hebt ingevuld bij de laatste vraag of verander uw geboortejaar (A_Q01a) of het jaar waarin u begon te werken voor uw huidige werkgever (D_Q05a1).
Group
[ id = D_Q05a3 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q05a3] In welke maand was dat?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Januari
02 Februari
03 Maart
04 April
05 Mei
06 Juni
07 Juli
08 Augustus
09 September
10 Oktober
11 November
12 December
DK
RF
Group
[ id = D_C05b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C05b]

routing

[id = D_C05b_1 ]
IF ( ( ( (^D_Q04 = "1" ) OR (^D_Q04 = "DK" ) ) OR (^D_Q04 = "RF" ) ) OR (^C_D06 = "3" ) ) THEN Goto D_Q06a
ELSE Goto D_Q05b1
Group
[ id = D_Q05b1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[D_Q05b1] Op welke leeftijd of in welk jaar begon u in uw huidig bedrijf te werken?
Interviewer Instruction
Vul leeftijd OF jaar in.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Leeftijd [FTE]
DK
RF
Help
1. Als de respondent opnieuw is begonnen met het leiden van een bedrijf na een periode waarin hij/zij dat bedrijf niet heeft geleid, mag enkel de huidige periode worden meegeteld, behalve wanneer mensen tijdelijk afwezig waren wegens vakantie, ziekte, ouderschapsverlof, sabatjaar, enzovoort. 2. Als de formele status van het bedrijf is veranderd sinds de respondent er begon te werken, bijvoorbeeld door een fusie of herstructurering, moet de respondent de hele periode tellen waarin hij/zij voor het bedrijf of een deel daarvan heeft gewerkt.
[D_Q05b2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Jaar [FTE]
DK
RF

routing

[id = D_Q05b1_1 ]
IF ( (^A_D01a3 − ^D_Q05b2) < "2" ) THEN Goto D_Q05b3
ELSE Goto D_C06

inference rule

[id = D_Q05b1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^D_Q05b1 ≠ "DK" ) AND (^D_Q05b1 ≠ "RF" ) ) AND (^D_Q05b1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^D_Q05b2 = (^A_Q01a + ^D_Q05b1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^D_Q05b2 ≠ "DK" ) AND (^D_Q05b2 ≠ "RF" ) ) AND (^D_Q05b2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^D_Q05b1 = (^D_Q05b2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = D_Q05b1_2 | Soft ]
IF ( ( ( (^D_Q05b2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^D_Q05b2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^D_Q05b1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig de leeftijd of het jaar dat u hebt ingevuld in de laatste vraag of verander uw geboortejaar (A_Q01a) of het jaar waarin u voor uw huidge bedrijf begon te werken (D_Q05b1).
Group
[ id = D_Q05b3 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q05b3] In welke maand was dat?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Januari
02 Februari
03 Maart
04 April
05 Mei
06 Juni
07 Juli
08 Augustus
09 September
10 Oktober
11 November
12 December
DK
RF
Group
[ id = D_C06 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C06]

routing

[id = D_C06_1 ]
IF (^D_Q04 = "2" ) THEN Goto D_Q07a
ELSE Goto D_Q06a
Group
[ id = D_Q06a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q06a] Hoeveel mensen werken voor uw werkgever op de plaats waar u werkt?
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Deze vraag verwijst naar de geografische locatie waar het werk meestal wordt uitgevoerd of waar het bedrijf is gevestigd. 3. Als de respondent voor een uitzendbureau werkt, verwijzen deze vragen naar het bedrijf of de organisatie waar hij/zij het werk uitvoert.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 1 tot 10 mensen
02 11 tot 50 mensen
03 51 tot 250 mensen
04 251 tot 1000 mensen
05 meer dan 1000 mensen
DK
RF
Help
Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gaan om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbiedt (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent is).
Group
[ id = D_Q06b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q06b] Is het aantal mensen op de plaats waar u werkt de laatste 12 maanden ...
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Gestegen
02 Gedaald
03 Min of meer hetzelfde gebleven
DK
RF
Group
[ id = D_Q06c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q06c] Is het bedrijf waar u werkt een deel van een groter bedrijf of van een grotere organisatie?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
Dit kan verwijzen naar de moedermaatschappij, agentschappen enzovoort van een bedrijf dat niet gelinkt kan worden aan één enkele locatie, bijvoorbeeld een winkelketen, een universiteit met verschillende departementen en faculteiten.

routing

[id = D_Q06c_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q08a
Group
[ id = D_Q07a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q07a] Werken er mensen voor u? Tel ook familieleden mee die, al dan niet betaald, in het bedrijf werken.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = D_Q07a_1 ]
IF (^D_Q07a = "1" ) THEN Goto D_Q07b
ELSE Goto D_Q10
Group
[ id = D_Q07b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q07b] Hoeveel mensen stelt u tewerk? Is dat...
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Deze vraag verwijst naar de geografische locatie waar het werk meestal wordt uitgevoerd of waar het bedrijf is gevestigd.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 1 tot 10 mensen
02 11 tot 50 mensen
03 51 tot 250 mensen
04 251 tot 1000 mensen
05 meer dan 1000 mensen
DK
RF

routing

[id = D_Q07b_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q10
Group
[ id = D_Q08a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q08a] Heeft u leiding of toezicht over andere werknemers?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
1. Met leiding of toezicht over andere werknemers bedoelen we dat u in zekere mate verantwoordelijk bent voor de manier waarop andere werknemers hun werk doen. 2. Dat kan rechtstreeks zijn, bijvoorbeeld toezien op andere werknemers, taken toewijzen of prestaties evalueren. Dat kan ook onrechtstreeks zijn, bijvoorbeeld werkschema's opstellen of het werk van managers van een lager niveau sturen.

routing

[id = D_Q08a_1 ]
IF (^D_Q08a = "1" ) THEN Goto D_Q08b
ELSE Goto D_C09
Group
[ id = D_Q08b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q08b] Hoeveel werknemers werken er rechtstreeks of onrechtstreeks onder uw leiding of toezicht?
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 1 tot 5 mensen
02 6 tot 10 mensen
03 11 tot 24 mensen
04 25 tot 99 mensen
05 100 of meer mensen
DK
RF
Help
1. "Rechtstreeks" verwijst naar een situatie waarin werknemers rechtstreeks verantwoording afleggen aan de respondent. Een algemeen directeur van een bedrijf kan bijvoorbeeld rechtstreeks leiding hebben over drie managers en hen opdrachten of instructies geven en controleren of de instructies of opdrachten werden opgevolgd. 2. "Onrechtstreeks" verwijst naar een situatie waarin werknemers niet rechtstreeks verantwoording afleggen aan de respondent, maar verantwoording afleggen aan een andere persoon, die dan op zijn beurt verantwoording aflegt aan de respondent. Als de drie managers, die rechtstreeks verantwoording afleggen aan de algemeen directeur, bijvoorbeeld elk leiding hebben over 10 personen, dan is de algemeen directeur rechtstreeks verantwoordelijk voor 3 personen en onrechtstreeks voor 30 andere personen. In dit geval is het correcte antwoord 33 mensen (25 tot 99 mensen). Als de 10 mensen waarvoor elk van de drie managers verantwoordelijk is, elk leiding hebben over 10 andere personen, dan worden nog 300 mensen toegevoegd aan de lijst. In totaal wordt dat dan 333 mensen (100 of meer personen).
Group
[ id = D_C09 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C09]

routing

[id = D_C09_1 ]
IF (^C_D06 = "3" ) THEN Goto D_Q10
ELSE Goto D_Q09
Group
[ id = D_Q09 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q09] Welke soort arbeidsovereenkomst hebt u? Is dat...
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Een arbeidsovereenkomst van onbepaalde duur of statutair ambt
02 Een arbeidsovereenkomst van bepaalde duur of voor een bepaald werk
03 Een arbeidsovereenkomst in het kader van dienstencheques, PWA of uitzendwerk
04 Een arbeidsovereenkomst in het kader van een opleiding, stage of leercontract (inclusief studentencontract)
05 Geen formele arbeidsovereenkomst
06 Ander
DK
RF

routing

[id = D_Q09_1 ]
IF (^D_Q09 = "6" ) THEN Goto D_S09
ELSE Goto D_Q10
Group
[ id = D_S09 | response condition = All | layout = list ]
[D_S09] Welke soort arbeidsovereenkomst hebt u?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = D_Q10 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q10] Hoeveel uur werkt u gewoonlijk per week voor deze job? Tel ook gebruikelijk betaald of onbetaald overwerk mee. Lunchpauzes of andere pauzes telt u niet mee.
Interviewer Instruction
1. Als het aantal werkuren van de respondent varieert, moet de respondent een schatting proberen te geven van het gemiddeld aantal uren per week tijdens de voorbije maand. 2. In het geval van stage mag het aantal uren op school niet meegerekend worden.
Responses
[ Min = 1 | Max = 125 | layout = radioButton ]
00 [FTE] uur per week
DK
RF
Group
[ id = D_E10 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_E10]

consistencyCheck

[id = D_E10_1 | Soft ]
IF (^D_Q10 > "80" )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig alstublieft.
Group
[ id = D_R11 | response condition = All | layout = list ]
[D_R11] De volgende vragen gaan over de flexibiliteit die u hebt bij het beslissen over hoe u uw werk doet.
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 10 en vraag de respondent om deze kaart bij te houden totdat u ze terugvraagt. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = D_Q11a | response condition = All | layout = table ]
[D_Q11a_lead] In welke mate kunt u de volgende zaken kiezen of veranderen...
[D_Q11a] de volgorde van uw taken?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
[D_Q11b] de manier waarop u uw werk doet?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
[D_Q11c] de snelheid waarmee u werkt?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
[D_Q11d] uw werkuren?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
Group
[ id = D_N11d | response condition = All | layout = list ]
[D_N11d]
Interviewer Instruction
1. Vraag kaart 10 terug van de respondent. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = D_C12 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C12]

routing

[id = D_C12_1 ]
IF (^D_Q04 = "2" ) THEN Goto D_C13
ELSE Goto D_Q12aBE
Group
[ id = D_Q12aBE | response condition = All | layout = list ]
[D_Q12aBE] Nog steeds over uw huidige job: als u vandaag zou solliciteren, wat zijn dan de gebruikelijke diploma's die u nodig hebt om aangeworven te worden voor dit soort job?
Interviewer Instruction
Toon kaart 11.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Geen onderwijs of het lager onderwijs niet beëindigd
02 Lager onderwijs of basiseducatie
03 Lager secundair onderwijs (of eerste graad)
04 Volledig beroepssecundair onderwijs
05 Volledig algemeen, technisch of kunst secundair onderwijs
06 Hoger secundair onderwijs (geen onderwijsvorm)
07 Voortgezet secundair onderwijs dat toegang geeft tot hoger onderwijs (vierde graad of derde jaar van de derde graad van het secundair onderwijs)
08 Hoger onderwijs van één cyclus (korte type / professionele bacheloropleiding)
09 Academische bacheloropleiding (universitaire kandidatuuropleiding)
10 Universitair onderwijs of hoger onderwijs van twee cycli (lange type / masteropleiding)
11 Doctoraat
DK
RF

routing

[id = D_Q12aBE_1 ]
IF ( ( (^D_Q12aBE = "1" ) OR (^D_Q12aBE = "DK" ) ) OR (^D_Q12aBE = "RF" ) ) THEN Goto D_Q12c
ELSE Goto D_Q12b
Group
[ id = D_Q12b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q12b] Welke van de volgende uitspraken over het diploma dat nodig is om uw job goed te doen, klopt het best?
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Het diploma is nodig
02 Een lager diploma is voldoende
03 Een hoger diploma is nodig
DK
RF
Group
[ id = D_Q12c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q12c] Stel dat iemand met dit diploma vandaag solliciteert, hoeveel werkervaring moet hij dan hebben om de job te KRIJGEN? Is dat...
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Tel leercontracten of stages die deel uitmaken van een formele opleiding niet mee.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Geen
02 Minder dan 1 maand
03 1 tot 6 maanden
04 7 tot 11 maanden
05 1 of 2 jaar
06 3 jaar of meer
DK
RF
Group
[ id = D_C13 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[D_C13]

routing

[id = D_C13_1 ]
IF ( (^D_Q04 = "2" ) AND (^D_Q07a = "2" ) ) THEN Goto D_Q13b
ELSE Goto D_Q13a
Group
[ id = D_Q13a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q13a] Hoe vaak leert u, in uw eigen job, nieuwe werkgerelateerde dingen van uw collega's of leidinggevenden?
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 12 en vraag de respondent om de kaart bij te houden terwijl hij/zij de volgende drie vragen beantwoordt. 2. Indien de respondent geen collega's of leidinggevenden heeft, is het antwoord 'nooit'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = D_Q13b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q13b] Hoe vaak leert u in uw job al doende hoe u uw taken moet uitvoeren?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = D_Q13c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q13c] Hoe vaak moet u in uw job uzelf op de hoogte stellen van nieuwe producten en diensten?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = D_N13c | response condition = All | layout = list ]
[D_N13c]
Interviewer Instruction
1. Vraag kaart 12 terug aan de respondent. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = D_Q14 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q14] Als u alles in aanmerking neemt, hoe tevreden bent u dan met uw huidige job?
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Erg tevreden
02 Tevreden
03 Niet tevreden, niet ontevreden
04 Ontevreden
05 Erg ontevreden
DK
RF
Group
[ id = D_C16 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C16]

routing

[id = D_C16_1 ]
IF (^D_Q04 = "2" ) THEN Goto D_Q18a
ELSE
IF (^C_D06 = "3" ) THEN Goto D_END
ELSE Goto D_Q16a
Group
[ id = D_Q16a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16a] Wat is de gemakkelijkste manier om uw normale bruto salaris of loon voor uw huidige job te beschrijven? Is dat...
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Zorg ervoor dat dit uitgedrukt is in tijdseenheden. 3. Als mensen betaald worden per stuk, vraag hen dan hoelang het gemiddeld duurt om een stuk af te werken en omschrijf dat in uren. 4. Antwoord 8 'Ik krijg geen salaris of loon' kan bijvoorbeeld verwijzen naar stages waarin enkel training wordt gevolgd.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Per uur
02 Per dag
03 Per week
04 Per twee weken
05 Per maand
06 Per jaar
07 Stuktarief
08 Ik krijg geen salaris of loon
DK
RF

routing

[id = D_Q16a_1 ]
IF (^D_Q16a = "7" ) THEN Goto D_S16a
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "8" ) OR ( (^D_Q16a = "DK" ) OR (^D_Q16a = "RF" ) ) ) THEN Goto D_END
ELSE Goto D_D16a
Group
[ id = D_S16a | response condition = All | layout = list ]
[D_S16a] Kan u verduidelijken hoeveel uren het gemiddeld duurt om één stuk af te werken?
Interviewer Instruction
1. Indien een stuk afwerken minder dan 2 uur duurt, kan u decimalen gebruiken om ook de minuten te specifiëren. 2. Ter verduidelijking: 0,5 is een half uur; 0,25 is 15 minuten; 0,10 is ongeveer 5 minuten; en 0,02 is ongeveer één minuut.
Responses
[ Min = 0 | Max = 9999 | layout = radioButton ]
00 [FTE] uren
DK
RF
Group
[ id = D_D16a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_D16a]

inference rule

[id = D_D16a_1 | after]
IF ( (^D_Q16a = "1" ) AND ( ( (^D_Q10 = "0" ) OR (^D_Q10 = "DK" ) ) OR (^D_Q10 = "RF" ) ) ) THEN ^D_D16a = "1"
ELSE
IF (^D_Q16a = "1" ) THEN ^D_D16a = ( "40" / ^D_Q10)
ELSE
IF (^D_Q16a = "2" ) THEN ^D_D16a = "8"
ELSE
IF (^D_Q16a = "3" ) THEN ^D_D16a = "40"
ELSE
IF (^D_Q16a = "4" ) THEN ^D_D16a = "80"
ELSE
IF (^D_Q16a = "5" ) THEN ^D_D16a = "173"
ELSE
IF (^D_Q16a = "6" ) THEN ^D_D16a = "2080"
ELSE
IF (^D_Q16a = "7" ) THEN ^D_D16a = ^D_S16a
Group
[ id = D_Q16b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16b]
[TU-NL-Question-D_Q16b-1]
Hoeveel bedraagt uw brutoloon per uur? Geef een zo goed mogelijke schatting. Met bruto bedoelen we voor aftrek van belastingen en sociale bijdragen. Tel regelmatig betaald overwerk, bonussen, fooien en commissies mee. Tel jaarlijkse bonussen, zoals een dertiende maand en vakantiegeld niet mee.

[TU-NL-Question-D_Q16b-2]
Hoeveel bedraagt uw brutoloon per dag? Geef een zo goed mogelijke schatting. Met bruto bedoelen we voor aftrek van belastingen en sociale bijdragen. Tel regelmatig betaald overwerk, bonussen, fooien en commissies mee. Tel jaarlijkse bonussen, zoals een dertiende maand en vakantiegeld niet mee.

[TU-NL-Question-D_Q16b-3]
Hoeveel bedraagt uw brutoloon per week? Geef een zo goed mogelijke schatting. Met bruto bedoelen we voor aftrek van belastingen en sociale bijdragen. Tel regelmatig betaald overwerk, bonussen, fooien en commissies mee. Tel jaarlijkse bonussen, zoals een dertiende maand en vakantiegeld niet mee.

[TU-NL-Question-D_Q16b-4]
Hoeveel bedraagt uw brutoloon per twee weken? Geef een zo goed mogelijke schatting. Met bruto bedoelen we voor aftrek van belastingen en sociale bijdragen. Tel regelmatig betaald overwerk, bonussen, fooien en commissies mee. Tel jaarlijkse bonussen, zoals een dertiende maand en vakantiegeld niet mee.

[TU-NL-Question-D_Q16b-5]
Hoeveel bedraagt uw brutoloon per maand? Geef een zo goed mogelijke schatting. Met bruto bedoelen we voor aftrek van belastingen en sociale bijdragen. Tel regelmatig betaald overwerk, bonussen, fooien en commissies mee. Tel jaarlijkse bonussen, zoals een dertiende maand en vakantiegeld niet mee.

[TU-NL-Question-D_Q16b-6]
Hoeveel bedraagt uw brutoloon per jaar? Geef een zo goed mogelijke schatting. Met bruto bedoelen we voor aftrek van belastingen en sociale bijdragen. Tel regelmatig betaald overwerk, bonussen, fooien en commissies mee. Tel jaarlijkse bonussen, zoals een dertiende maand en vakantiegeld niet mee.

[TU-NL-Question-D_Q16b-7]
Hoeveel bedraagt uw brutoloon per stuk? Geef een zo goed mogelijke schatting. Met bruto bedoelen we voor aftrek van belastingen en sociale bijdragen. Tel regelmatig betaald overwerk, bonussen, fooien en commissies mee. Tel jaarlijkse bonussen, zoals een dertiende maand en vakantiegeld niet mee.

[TU-NL-Question-D_Q16b-8]
Hoeveel bedraagt uw brutoloon? Geef een zo goed mogelijke schatting. Met bruto bedoelen we voor aftrek van belastingen en sociale bijdragen. Tel regelmatig betaald overwerk, bonussen, fooien en commissies mee. Tel jaarlijkse bonussen, zoals een dertiende maand en vakantiegeld niet mee.
Interviewer Instruction
1. Indien nodig kan u 2 decimalen invoeren. Gebruik ',' voor de decimalen (bijvoorbeeld 4,50). 2. U kan ook '.' gebruiken om de duizendtallen te onderscheiden (bijvoorbeeld 33.500 ipv 33500).
Responses
[ Min = 0 | Max = 10000000 | layout = radioButton ]
00 Ongeveer [FTE] euro
DK
RF
Help
Vakantiegeld verwijst naar iedere verloning ontvangen voor jaarlijkse vakanties naast het gewone loon. Tot de jaarlijkse bonussen of premies behoren de dertiende en veertiende maand, het vakantiegeld, een eventuele winstverdeling, aandelen van het bedrijf waar de persoon werkt en extra vergoedingen voor werk in het buitenland, voor werk in bijzondere omstandigheden of op bijzondere locaties (het laatste verwijst niet naar onkostenvergoedingen maar naar werkelijke extra vergoedingen)

routing

[id = D_Q16b_1 ]
IF (^D_Q16b = "DK" ) THEN Goto D_C16d
ELSE
IF (^D_Q16b = "RF" ) THEN Goto D_Q16c
ELSE Goto D_D16c1

inference rule

[id = D_Q16b_2 | before]
IF (^D_Q16a = "1" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per hour"
ELSE
IF (^D_Q16a = "2" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per day"
ELSE
IF (^D_Q16a = "3" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per week"
ELSE
IF (^D_Q16a = "4" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per two weeks"
ELSE
IF (^D_Q16a = "5" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per month"
ELSE
IF (^D_Q16a = "6" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per year"
ELSE
IF (^D_Q16a = "7" ) THEN ^PerHourDayEtc = "per piece"
ELSE ^PerHourDayEtc = ""
Group
[ id = D_D16c1 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_D16c1]

inference rule

[id = D_D16c1_1 | after]
IF ( "true" = "true" ) THEN ^rule16b1 = "5"
Group
[ id = D_D16c2 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_D16c2]

inference rule

[id = D_D16c2_1 | after]
IF ( "true" = "true" ) THEN ^rule16b2 = "100"
Group
[ id = D_E16b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_E16b]

consistencyCheck

[id = D_E16b_1 | Soft ]
IF ( ( ( (^D_Q16b / ^D_D16a) x ( "40" / ^D_Q10) ) < ^rule16b1) OR ( ( (^D_Q16b / ^D_D16a) x ( "40" / ^D_Q10) ) > ^rule16b2) )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig uw brutoloon of verander uw antwoord op vraag D_Q16b of verander het aantal uur dat u gewoonlijk werkt (D_Q10).
Group
[ id = D_C16c | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C16c]

routing

[id = D_C16c_1 ]
IF (^D_Q16b = "RF" ) THEN Goto D_Q16c
ELSE
IF (^D_Q16b = "DK" ) THEN Goto D_C16d
ELSE Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16c] Wilt u deze vraag beantwoorden als we een aantal brede antwoordcategorieën geven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = D_Q16c_1 ]
IF (^D_Q16c = "1" ) THEN Goto D_C16d
ELSE Goto D_Q17a
Group
[ id = D_C16d | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C16d]

routing

[id = D_C16d_1 ]
IF (^D_Q16a = "1" ) THEN Goto D_Q16d1
ELSE
IF (^D_Q16a = "2" ) THEN Goto D_Q16d2
ELSE
IF (^D_Q16a = "3" ) THEN Goto D_Q16d3
ELSE
IF (^D_Q16a = "4" ) THEN Goto D_Q16d4
ELSE
IF (^D_Q16a = "5" ) THEN Goto D_Q16d5
ELSE
IF (^D_Q16a = "6" ) THEN Goto D_Q16d6
ELSE
IF ( (^D_Q16a = "7" ) AND ( (^D_Q16b = "DK" ) OR (^D_Q16b = "RF" ) ) ) THEN Goto D_Q16d5
ELSE Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d1] Hoeveel schat u dat uw brutoloon per uur is?
Interviewer Instruction
Toon kaart 19a aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Minder dan 11,5 euro
02 Tussen 11,5 en 13,5 euro
03 Tussen 13,5 en 16 euro
04 Tussen 16 en 21 euro
05 Tussen 21 en 27 euro
06 Meer dan 27 euro
DK
RF
Help
Tot de jaarlijkse bonussen of premies behoren de dertiende en veertiende maand, het vakantiegeld, een eventuele winstverdeling, aandelen van het bedrijf waar de persoon werkt en extra vergoedingen voor werk in het buitenland, voor werk in bijzondere omstandigheden of op bijzondere locaties (het laatste verwijst niet naar onkostenvergoedingen maar naar werkelijke extra vergoedingen)

routing

[id = D_Q16d1_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d2] Hoeveel schat u dat uw brutoloon per dag is?
Interviewer Instruction
Toon kaart 19b aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Minder dan 90 euro
02 Tussen 90 euro en 105 euro
03 Tussen 105 euro en 125 euro
04 Tussen 125 euro en 160 euro
05 Tussen 160 euro en 210 euro
06 Meer dan 210 euro
DK
RF
Help
Tot de jaarlijkse bonussen of premies behoren de dertiende en veertiende maand, het vakantiegeld, een eventuele winstverdeling, aandelen van het bedrijf waar de persoon werkt en extra vergoedingen voor werk in het buitenland, voor werk in bijzondere omstandigheden of op bijzondere locaties (het laatste verwijst niet naar onkostenvergoedingen maar naar werkelijke extra vergoedingen)

routing

[id = D_Q16d2_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d3 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d3] Hoeveel schat u dat uw brutoloon per week is?
Interviewer Instruction
Toon kaart 19c aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Minder dan 450 euro
02 Tussen 450 euro en 520 euro
03 Tussen 520 euro en 620 euro
04 Tussen 620 euro en 800 euro
05 Tussen 800 euro en 1050 euro
06 Meer dan 1050 euro
DK
RF
Help
Tot de jaarlijkse bonussen of premies behoren de dertiende en veertiende maand, het vakantiegeld, een eventuele winstverdeling, aandelen van het bedrijf waar de persoon werkt en extra vergoedingen voor werk in het buitenland, voor werk in bijzondere omstandigheden of op bijzondere locaties (het laatste verwijst niet naar onkostenvergoedingen maar naar werkelijke extra vergoedingen)

routing

[id = D_Q16d3_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d4 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d4] Hoeveel schat u dat uw brutoloon per twee weken is?
Interviewer Instruction
Toon kaart 19d aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Minder dan 900 euro
02 Tussen 900 euro en 1050 euro
03 Tussen 1050 euro en 1250 euro
04 Tussen 1250 euro en 1600 euro
05 Tussen 1600 euro en 2100 euro
06 Meer dan 2100 euro
DK
RF
Help
Tot de jaarlijkse bonussen of premies behoren de dertiende en veertiende maand, het vakantiegeld, een eventuele winstverdeling, aandelen van het bedrijf waar de persoon werkt en extra vergoedingen voor werk in het buitenland, voor werk in bijzondere omstandigheden of op bijzondere locaties (het laatste verwijst niet naar onkostenvergoedingen maar naar werkelijke extra vergoedingen)

routing

[id = D_Q16d4_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d5 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d5] Hoeveel schat u dat uw brutoloon per maand is?
Interviewer Instruction
Toon kaart 19e aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Minder dan 1900 euro
02 Tussen 1900 euro en 2300 euro
03 Tussen 2300 euro en 2700 euro
04 Tussen 2700 euro en 3500 euro
05 Tussen 3500 euro en 4500 euro
06 Meer dan 4500 euro
DK
RF
Help
Tot de jaarlijkse bonussen of premies behoren de dertiende en veertiende maand, het vakantiegeld, een eventuele winstverdeling, aandelen van het bedrijf waar de persoon werkt en extra vergoedingen voor werk in het buitenland, voor werk in bijzondere omstandigheden of op bijzondere locaties (het laatste verwijst niet naar onkostenvergoedingen maar naar werkelijke extra vergoedingen)

routing

[id = D_Q16d5_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_Q17a
Group
[ id = D_Q16d6 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q16d6] Hoeveel schat u dat uw brutoloon per jaar is?
Interviewer Instruction
Toon kaart 19f aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Minder dan 22500 euro
02 Tussen 22500 euro en 28000 euro
03 Tussen 28000 euro en 33500 euro
04 Tussen 33500 euro en 43000 euro
05 Tussen 43000 euro en 55000 euro
06 Meer dan 55000 euro
DK
RF
Help
Tot de jaarlijkse bonussen of premies behoren de dertiende en veertiende maand, het vakantiegeld, een eventuele winstverdeling, aandelen van het bedrijf waar de persoon werkt en extra vergoedingen voor werk in het buitenland, voor werk in bijzondere omstandigheden of op bijzondere locaties (het laatste verwijst niet naar onkostenvergoedingen maar naar werkelijke extra vergoedingen)
Group
[ id = D_Q17a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17a] Krijgt u andere inkomsten voor deze job, bovenop uw normale loon, zoals jaarlijkse bonussen, bijv. een dertiende maand of vakantiegeld?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
Tot de jaarlijkse bonussen of premies behoren de dertiende en veertiende maand, het vakantiegeld, een eventuele winstverdeling, aandelen van het bedrijf waar de persoon werkt en extra vergoedingen voor werk in het buitenland, voor werk in bijzondere omstandigheden of op bijzondere locaties (het laatste verwijst niet naar onkostenvergoedingen maar naar werkelijke extra vergoedingen)

routing

[id = D_Q17a_1 ]
IF (^D_Q17a = "1" ) THEN Goto D_Q17b
ELSE Goto D_END
Group
[ id = D_Q17b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17b] Wat was het totaal van deze extra inkomsten vorig jaar? Vermeld de brutobedragen.
Interviewer Instruction
1. Indien de respondent pas dit jaar met de job is begonnen, vraag dan naar de verwachte bijkomende inkomsten. 2. U kan '.' gebruiken om de duizendtallen te onderscheiden (bijvoorbeeld 33.500 ipv 33500).
Responses
[ Min = 1 | Max = 1000000 | layout = radioButton ]
00 Ongeveer [FTE] euro
DK
RF

routing

[id = D_Q17b_1 ]
IF (^D_Q17b = "DK" ) THEN Goto D_Q17d
ELSE
IF (^D_Q17b = "RF" ) THEN Goto D_Q17c
ELSE Goto D_END
Group
[ id = D_Q17c | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17c] Wilt u deze vraag beantwoorden als we een aantal brede antwoordcategorieën geven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = D_Q17c_1 ]
IF (^D_Q17c = "1" ) THEN Goto D_Q17d
ELSE Goto D_END
Group
[ id = D_Q17d | response condition = All | layout = list ]
[D_Q17d] Wat was het geschatte totaal van deze extra inkomsten vorig jaar? Vermeld de brutobedragen.
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Minder dan 1700 euro
02 Tussen 1700 euro en 3350 euro
03 Meer dan 3350 euro
DK
RF

routing

[id = D_Q17d_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_END
Group
[ id = D_Q18a | response condition = All | layout = list ]
[D_Q18a]
[TU-NL-Question-D_Q18a-1]
Hoeveel bedroeg uw persoonlijke inkomen vorige maand van uw huidig bedrijf, dat wil zeggen het bedrag dat overblijft na aftrek van alle bedrijfsuitgaven maar voor aftrek van andere belastingen en afhoudingen (bijv. sociale zekerheidsbijdragen)?

[TU-NL-Question-D_Q18a-2]
Hoeveel bedroeg uw persoonlijke inkomen vorig jaar van uw huidig bedrijf, dat wil zeggen het bedrag dat overblijft na aftrek van alle bedrijfsuitgaven maar voor aftrek van andere belastingen en afhoudingen (bijv. sociale zekerheidsbijdragen)?
Interviewer Instruction
1. U kan '.' gebruiken om de duizendtallen te onderscheiden (bijvoorbeeld 33.500 ipv 33500). 2. In het geval van verlies, geef dan 0 in. Er wordt geen controle uitgevoerd op deze variabele.
Responses
[ Min = 0 | Max = 10000000 | layout = radioButton ]
00 Ongeveer [FTE] euro
DK
RF

routing

[id = D_Q18a_1 ]
IF (^D_Q18a = "DK" ) THEN Goto D_C18c
ELSE
IF (^D_Q18a = "RF" ) THEN Goto D_Q18b
ELSE Goto D_END

inference rule

[id = D_Q18a_2 | before]
IF ( ( ( (^A_D01a3 x "12" ) + ^A_D01a1) − ( (^D_Q05b2 x "12" ) + ^D_Q05b3) ) < "12" ) THEN ^YearMonth = "month"
ELSE ^YearMonth = "year"
Group
[ id = D_Q18b | response condition = All | layout = list ]
[D_Q18b] Wilt u deze vraag beantwoorden als we een aantal brede antwoordcategorieën geven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = D_Q18b_1 ]
IF (^D_Q18b = "1" ) THEN Goto D_C18c
ELSE Goto D_END
Group
[ id = D_C18c | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_C18c]

routing

[id = D_C18c_1 ]
IF ( ( ( (^A_D01a3 x "12" ) + ^A_D01a1) − ( (^D_Q05b2 x "12" ) + ^D_Q05b3) ) < "12" ) THEN Goto D_Q18c1
ELSE Goto D_Q18c2
Group
[ id = D_Q18c1 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q18c1] Hoeveel verdiende u vorige maand ongeveer?
Interviewer Instruction
Toon kaart 19e aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Minder dan 1900 euro
02 Tussen 1900 euro en 2300 euro
03 Tussen 2300 euro en 2700 euro
04 Tussen 2700 euro en 3500 euro
05 Tussen 3500 euro en 4500 euro
06 Meer dan 4500 euro
DK
RF

routing

[id = D_Q18c1_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto D_END
Group
[ id = D_Q18c2 | response condition = All | layout = list ]
[D_Q18c2] Hoeveel verdiende u vorig jaar ongeveer?
Interviewer Instruction
Toon kaart 19f aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Minder dan 22500 euro
02 Tussen 22500 euro en 28000 euro
03 Tussen 28000 euro en 33500 euro
04 Tussen 33500 euro en 43000 euro
05 Tussen 43000 euro en 55000 euro
06 Meer dan 55000 euro
DK
RF
Group
[ id = D_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[D_END]

routing

[id = D_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto F_START
Group
[ id = E_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_START]
Group
[ id = E_D01a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_D01a]

inference rule

[id = E_D01a_1 | after]
IF (^C_Q08b = "1" ) THEN ^LastYearEarlier = "in the last 12 months"
ELSE
IF ( (^C_Q08c2 = "DK" ) OR (^C_Q08c2 = "RF" ) ) THEN ^LastYearEarlier = "before you last stopped working"
ELSE ^LastYearEarlier = "in " .^C_Q08c2
Group
[ id = E_R01a | response condition = All | layout = list ]
[E_R01a]
[TU-NL-Question-E_R01a-1]
De volgende vragen gaan over uw laatste job of over het laatste bedrijf dat u had. Het gaat dus om de job of het bedrijf dat u had tijdens de laatste 12 maanden.

[TU-NL-Question-E_R01a-2]
De volgende vragen gaan over uw laatste job of over het laatste bedrijf dat u had. Het gaat dus om de job of het bedrijf dat u had voor u de laatste keer stopte met werken.

[TU-NL-Question-E_R01a-3]
De volgende vragen gaan over uw laatste job of over het laatste bedrijf dat u had. Het gaat dus om de job of het bedrijf dat u had in ^C_Q08c2.
Interviewer Instruction
1. Als de respondent voor een uitzendbureau heeft gewerkt, dan verwijzen de vragen naar het bedrijf of de organisatie waar de respondent het werk heeft uitgevoerd. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Help
Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gaan om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbiedt (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent was).
Group
[ id = E_Q01a | response condition = All | layout = list ]
[E_Q01a] Welk soort werk deed u in die job? Geef een nauwkeurige omschrijving of een functiebenaming (bijv. (kantoor)bediende, machine-operator, computerprogrammeur)
Interviewer Instruction
1. Vermijd vage antwoorden zoals manager, bediende of landbouwer. 2. De beschrijving moet steeds de belangrijkste taken van de respondent weergeven. Bijvoorbeeld, een boekhouder kan een industrieel boekhouder zijn, een bediende kan een verkoopsbediende zijn, een landbouwer kan zich toespitsen op zuivel en manager kan bijvoorbeeld een regionaal verkoopsmanager zijn.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = E_Q01b | response condition = All | layout = list ]
[E_Q01b] Wat waren uw belangrijkste bezigheden of taken? Geef een nauwkeurige omschrijving. (Bijv. documenten invullen, industriële robots bedienen, parken onderhouden)
Interviewer Instruction
De beschrijving moet steeds de belangrijkste taken van de respondent weergeven. Bijvoorbeeld, rekken aanvullen, kosten en betalingen opvolgen, zieke dieren verzorgen, zieke mensen verzorgen, tandverzorging uitvoeren, wegen en bruggen bouwen.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = E_Q02a | response condition = All | layout = list ]
[E_Q02a] In welk soort bedrijf, industrie of dienst werkte u? Geef een nauwkeurige omschrijving. (Bijv. staalbedrijf, autofabriek, gemeentedienst)
Interviewer Instruction
1. Beschrijf nauwkeurig het soort bedrijf, industrie of dienst waarin de respondent werkt. 2. Geef een exacte beschrijving van de industrie, waarbij u zowel een algemene als een specifieke functie voor de werkgever geeft. Bijvoorbeeld: kopermijn, vulpenfabrikant, groothandel van kruidenierswaren, boekenwinkel detailhandel, wegenconstructie, schoenhersteldienst.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Help
Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gingen om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbood (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent was).
Group
[ id = E_Q02b | response condition = All | layout = list ]
[E_Q02b] Wat was de belangrijkste activiteit van uw bedrijf of organisatie? Geef een nauwkeurige omschrijving.
Interviewer Instruction
Beschrijf nauwkeurig het soort producten of diensten dat het bedrijf van de respondent levert.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Help
Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gaan om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbiedt (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent was).
Group
[ id = E_Q03 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q03] In welke economische sector hebt u gewerkt?
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Als de respondent voor een uitzendbureau heeft gewerkt, gaan de vragen over het bedrijf of de organisatie waar hij/zij het werk heeft uitgevoerd. 3. Particuliere bedrijven waarvan de overheid minderheidsaandeelhouder is, maken deel uit van de private sector.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 De private sector (bijvoorbeeld een bedrijf)
02 De openbare sector (bijvoorbeeld de plaatselijke overheid of in het erkend onderwijs)
03 Een vereniging zonder winstoogmerk (bijv. een liefdadigheidsinstelling, beroepsorganisatie of religieuze organisatie)
DK
RF
Help
1. De private sector omvat alle bedrijven en organisaties die niet in handen zijn van de overheid. 2. De publieke sector omvat: alle delen van de publieke administratie op nationaal, regionaal of lokaal niveau; publieke diensten van de overheid (zoals het erkend onderwijs, erkende ziekenhuizen, enz.); en gemeenschapsbedrijven. 3. Verenigingen zonder winstoogmerk (vzw's) zijn alle organisaties die niet tot de overheid behoren en wiens principe niet is om winst te maken. Bijvoorbeeld een liefdadigheidsinstelling, een NGO, een beroepsorganisatie of religieuze organisatie. 4. Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gaan om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbiedt (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent is).
Group
[ id = E_Q04 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q04] Hebt u in die job als werknemer of als zelfstandige gewerkt?
Interviewer Instruction
Iemand die als werknemer voor zijn/haar eigen bedrijf heeft gewerkt, moet "zelfstandige" aanvinken.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Werknemer
02 Zelfstandige
DK
RF
Help
1. Met werknemer bedoelen we iemand die een loon of salaris krijgt van een werkgever of van een uitzendbureau. 2. Met zelfstandigen bedoelen we mensen die hun eigen bedrijf hebben, die partner zijn in een bedrijf of die als freelancer werken. Een zelfstandige kan personeel hebben maar ook niet.

routing

[id = E_Q04_1 ]
IF (^E_Q04 = "2" ) THEN Goto E_Q05b1
ELSE Goto E_Q05a1
Group
[ id = E_Q05a1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[E_Q05a1]
[TU-NL-Question-E_Q05a1-1]
Nog steeds over de job die u verliet tijdens de laatste 12 maanden. Op welke leeftijd of in welk jaar begon u voor uw vorige werkgever te werken?

[TU-NL-Question-E_Q05a1-2]
Nog steeds over de job die u verliet toen u de laatste keer stopte met werken. Op welke leeftijd of in welk jaar begon u voor uw vorige werkgever te werken?

[TU-NL-Question-E_Q05a1-3]
Nog steeds over de job die u verliet zoals u aangaf in vraag ^C_Q08c2. Op welke leeftijd of in welk jaar begon u voor uw vorige werkgever te werken?
Interviewer Instruction
Vul leeftijd OF jaar in.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Leeftijd [FTE]
DK
RF
Help
1. Als de respondent naar een job teruggekeerd is na een periode waarin hij/zij niet voor die werkgever heeft gewerkt, mag enkel de laatste periode worden meegeteld. Behalve in de volgende gevallen: *Wanneer mensen tijdelijk afwezig waren wegens vakantie, ziekte, ouderschapsverlof, sabatjaar, enzovoort. *Wanneer mensen tijdelijk werkloos waren maar minstens 50% van hun loon ontvingen van hun werkgever. In deze laatste twee gevallen moet de start van de periode voor de tijdelijke afwezigheid worden vermeld. 2. Als de formele status van de organisatie is veranderd sinds de respondent er begon te werken, bijvoorbeeld door een fusie of herstructurering, moet de respondent de hele periode tellen waarin hij/zij voor de organisatie of een deel daarvan heeft gewerkt.
[E_Q05a2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Jaar [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = E_Q05a1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^E_Q05a1 ≠ "DK" ) AND (^E_Q05a1 ≠ "RF" ) ) AND (^E_Q05a1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^E_Q05a2 = (^A_Q01a + ^E_Q05a1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^E_Q05a2 ≠ "DK" ) AND (^E_Q05a2 ≠ "RF" ) ) AND (^E_Q05a2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^E_Q05a1 = (^E_Q05a2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = E_Q05a1_1 | Soft ]
IF ( ( ( ( (^E_Q05a2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^E_Q05a2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^C_Q08b = "2" ) AND ( (^C_Q08c2 − ^E_Q05a2) < "0" ) ) ) OR ( (^E_Q05a1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig de leeftijd of het jaar dat u hebt ingevuld bij de laatste vraag of verander uw geboortejaar (A_Q01a), het jaar waarin u begon te werken voor uw vorige werkgever (E_Q05a2) of het jaar waarin u ontslag nam bij uw laatste werkgever (C_Q08c2).
Group
[ id = E_C05b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_C05b]

routing

[id = E_C05b_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto E_C06
Group
[ id = E_Q05b1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[E_Q05b1]
[TU-NL-Question-E_Q05b1-1]
Nog steeds over de job die u verliet tijdens de laatste 12 maanden. Op welke leeftijd of in welk jaar begon u voor uw vorige bedrijf te werken?

[TU-NL-Question-E_Q05b1-2]
Nog steeds over het bedrijf dat u verliet voor u de laatste keer stopte met werken. Op welke leeftijd of in welk jaar begon voor uw vorige bedrijf te werken?

[TU-NL-Question-E_Q05b1-3]
Nog steeds over het bedrijf dat u verliet zoals u opgaf bij vraag ^C_Q08c2. Op welke leeftijd of in welk jaar begon u voor uw vorige bedrijf te werken?
Interviewer Instruction
Vul leeftijd OF jaar in.
Responses
[ Min = 6 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Leeftijd [FTE]
DK
RF
Help
1. Als de respondent opnieuw is begonnen met het leiden van een bedrijf na een periode waarin hij/zij dat bedrijf niet heeft geleid, mag enkel de laatste periode worden meegeteld, behalve wanneer mensen tijdelijk afwezig waren wegens vakantie, ziekte, ouderschapsverlof, sabatjaar, enzovoort. 2. Als de formele status van het bedrijf is veranderd sinds de respondent er begon te werken, bijvoorbeeld door een fusie of herstructurering, moet de respondent de hele periode tellen waarin hij/zij voor het bedrijf of een deel daarvan heeft gewerkt.
[E_Q05b2]
Responses
[ Min = 1951 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Jaar [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = E_Q05b1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^E_Q05b1 ≠ "DK" ) AND (^E_Q05b1 ≠ "RF" ) ) AND (^E_Q05b1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^E_Q05b2 = (^A_Q01a + ^E_Q05b1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^E_Q05b2 ≠ "DK" ) AND (^E_Q05b2 ≠ "RF" ) ) AND (^E_Q05b2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^E_Q05b1 = (^E_Q05b2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = E_Q05b1_1 | Soft ]
IF ( ( ( ( (^E_Q05b2 − ^A_Q01a) < "10" ) OR ( (^E_Q05b2 − ^A_Q01a) > "65" ) ) OR ( (^C_Q08b = "2" ) AND ( (^C_Q08c2 − ^E_Q05b2) < "0" ) ) ) OR ( (^E_Q05b1 + ^A_Q01a) > ^A_D01a3) )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig de leeftijd of het jaar dat u hebt ingevuld in de laatste vraag of verander uw geboortejaar (A_Q01a) of het jaar waarin u voor uw vorig bedrijf begon te werken (E_Q05b2) of het jaar waarin u ontslag nam bij uw laatste werkgever (C_Q08c2).
Group
[ id = E_C06 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_C06]

routing

[id = E_C06_1 ]
IF (^E_Q04 = "2" ) THEN Goto E_Q07a
ELSE Goto E_Q06
Group
[ id = E_Q06 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q06] Hoeveel mensen werkten voor uw werkgever op de plaats waar u werkte?
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Deze vraag verwijst naar de geografische locatie waar het werk meestal werd uitgevoerd of waar het bedrijf was gevestigd. 3. Als de respondent voor een uitzendbureau heeft gewerkt, verwijzen deze vragen naar het bedrijf of de organisatie waar hij/zij het werk heeft uitgevoerd.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 1 tot 10 mensen
02 11 tot 50 mensen
03 51 tot 250 mensen
04 251 tot 1000 mensen
05 meer dan 1000 mensen
DK
RF
Help
Voor externe consulenten die naar een bedrijf of organisatie gaan om advies te geven over specifieke aspecten, gaan de vragen over het bedrijf dat de diensten aanbiedt (of over de respondent als hij/zij een freelance consulent was).

routing

[id = E_Q06_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto E_Q08
Group
[ id = E_Q07a | response condition = All | layout = list ]
[E_Q07a] Werkten er mensen voor u? Tel ook familieleden mee die, al dan niet betaald, in het bedrijf werkten.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = E_Q07a_1 ]
IF (^E_Q07a = "1" ) THEN Goto E_Q07b
ELSE Goto E_Q09
Group
[ id = E_Q07b | response condition = All | layout = list ]
[E_Q07b] Hoeveel mensen stelde u tewerk op de plaats waar u werkte?
Interviewer Instruction
1. Lees de categorieën voor aan de respondent. 2. Deze vraag verwijst naar de geografische locatie waar het werk meestal werd uitgevoerd of waar het bedrijf was gevestigd.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 1 tot 10 mensen
02 11 tot 50 mensen
03 51 tot 250 mensen
04 251 tot 1000 mensen
05 Meer dan 1000 mensen
DK
RF

routing

[id = E_Q07b_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto E_Q09
Group
[ id = E_Q08 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q08] Welke soort arbeidsovereenkomst had u? Was dat...
Interviewer Instruction
Lees de categorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Een arbeidsovereenkomst van onbepaalde duur of statutair ambt
02 Een arbeidsovereenkomst van bepaalde duur of voor een bepaald werk
03 Een arbeidsovereenkomst in het kader van dienstencheques, PWA of uitzendwerk
04 Een arbeidsovereenkomst in het kader van een opleiding, stage of leercontract (inclusief studentencontract)
05 Geen formele arbeidsovereenkomst
06 Ander
DK
RF

routing

[id = E_Q08_1 ]
IF (^E_Q08 = "6" ) THEN Goto E_S08
ELSE Goto E_Q09
Group
[ id = E_S08 | response condition = All | layout = list ]
[E_S08] Welke soort arbeidsovereenkomst had u?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = E_Q09 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q09] Hoeveel uur werkte u gewoonlijk per week voor die job? Tel ook gebruikelijk betaald of onbetaald overwerk mee. Lunchpauzes of andere pauzes telt u niet mee.
Interviewer Instruction
1. Als het aantal uren varieert, moet de respondent het gemiddelde proberen te schatten. 2. In het geval van stage mag het aantal uren op school niet meegerekend worden.
Responses
[ Min = 1 | Max = 125 | layout = radioButton ]
00 [FTE] uur per week
DK
RF
Group
[ id = E_E09 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_E09]

consistencyCheck

[id = E_E09_1 | Soft ]
IF (^E_Q09 > "80" )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig alstublieft.
Group
[ id = E_C10 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_C10]

routing

[id = E_C10_1 ]
IF (^E_Q04 = "2" ) THEN Goto E_END
ELSE Goto E_Q10
Group
[ id = E_Q10 | response condition = All | layout = list ]
[E_Q10] Waarom bent u met uw laatste job gestopt?
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 13. 2. Als u merkt dat de respondent moeite heeft met het lezen van de kaart, leest u de antwoordcategorieën voor aan de respondent.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ik ben ontslagen
02 Ik moest afvloeien of ben vrijwillig afgevloeid
03 Ik had een contract van bepaalde duur dat afgelopen was
04 Ik heb ontslag genomen
05 Ik ben gestopt met werken door gezondheidsproblemen
06 Ik ben met brugpensioen gegaan
07 Ik ben met pensioen gegaan (op of na pensioengerechtigde leeftijd)
08 Ik ben gestopt met werken om voor mijn gezin of kinderen te zorgen
09 Ik ben gestopt met werken om te gaan studeren
10 Ik ben gestopt met werken om een andere reden
DK
RF
Group
[ id = E_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[E_END]

routing

[id = E_END_1 ]
IF (^C_D09 = "2" ) THEN Goto F_START
ELSE Goto H_START
Group
[ id = F_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_START]
Group
[ id = F_D01a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_D01a]

inference rule

[id = F_D01a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^DoDid = "do"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^DoDid = "did"
Group
[ id = F_D01a2 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[F_D01a2]

inference rule

[id = F_D01a2_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^DoiDid = "Do"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^DoiDid = "Did"
Group
[ id = F_D01b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_D01b]

inference rule

[id = F_D01b_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^DoesDid = "does"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^DoesDid = "did"
Group
[ id = F_D01c | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_D01c]

inference rule

[id = F_D01c_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^JobLastjob = "current job"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^JobLastjob = "last job"
Group
[ id = F_C01 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_C01]

routing

[id = F_C01_1 ]
IF ( ( (^D_Q04 = "2" ) AND (^D_Q07a = "2" ) ) OR ( (^E_Q04 = "2" ) AND (^E_Q07a = "2" ) ) ) THEN Goto F_N01b
ELSE Goto F_R01
Group
[ id = F_R01 | response condition = All | layout = list ]
[F_R01]
[TU-NL-Question-F_R01-1]
Ik ga u nu enkele vragen stellen over uw activiteiten in uw huidige job.

[TU-NL-Question-F_R01-2]
Ik ga u nu enkele vragen stellen over uw activiteiten in uw vorige job.
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 5 en vraag de respondent om de kaart bij te houden terwijl hij/zij antwoordt op de volgende vraag. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = F_Q01b | response condition = All | layout = table ]
[F_Q01b_lead]
[TU-NL-Question-F_Q01b_lead-1]
Hoeveel tijd besteedt u in uw huidige job gewoonlijk aan ...

[TU-NL-Question-F_Q01b_lead-2]
Hoeveel tijd besteedde u in uw vorige job gewoonlijk aan ...
[F_Q01b] samenwerken met collega's?
Interviewer Instruction
Als de respondent geen collega's heeft, is het antwoord 'Geen tijd'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Geen tijd
02 Tot een vierde van de tijd
03 Tot de helft van de tijd
04 Meer dan de helft van de tijd
05 De hele tijd
DK
RF
Group
[ id = F_N01b | response condition = All | layout = list ]
[F_N01b]
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 12 en vraag de respondent om de kaart bij te houden tot u hem terugvraagt. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = F_Q02a | response condition = All | layout = table ]
[F_Q02a_lead]
[TU-NL-Question-F_Q02a_lead-1]
Hoe vaak moet u in uw huidige job ...

[TU-NL-Question-F_Q02a_lead-2]
Hoe vaak moest u in uw vorige job ...
[F_Q02a] werkgerelateerde informatie delen met collega's?
Interviewer Instruction
Als de respondent geen collega's heeft, is het antwoord 'Geen tijd'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[F_Q02b] instructies, training of les geven aan mensen, individueel of in groepjes?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[F_Q02c] speeches of presentaties geven voor meer dan vijf mensen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[F_Q02d] een product of dienst verkopen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[F_Q02e] advies geven aan mensen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = F_Q03a | response condition = All | layout = table ]
[F_Q03a_lead]
[TU-NL-Question-F_Q03a_lead-1]
Hoe vaak moet u in uw huidige job ...

[TU-NL-Question-F_Q03a_lead-2]
Hoe vaak moest u in uw vorige job ...
[F_Q03a] uw eigen activiteiten plannen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[F_Q03b] de activiteiten van anderen plannen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[F_Q03c] uw eigen tijd indelen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = F_Q04a | response condition = All | layout = table ]
[F_Q04a_lead]
[TU-NL-Question-F_Q04a_lead-1]
Hoe vaak moet u in uw huidige job ...

[TU-NL-Question-F_Q04a_lead-2]
Hoe vaak moest u in uw vorige job ...
[F_Q04a] mensen overtuigen of beïnvloeden?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[F_Q04b] met mensen onderhandelen, binnen of buiten uw bedrijf of organisatie?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF

inference rule

[id = F_Q04a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^AreWere = "are"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^AreWere = "were"
[id = F_Q04a_2 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^TakeTook = "take"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^TakeTook = "took"
Group
[ id = F_Q05a | response condition = All | layout = list ]
[F_Q05a]
[TU-NL-Question-F_Q05a-1]
De volgende vraag gaat over het oplossen van problemen in uw huidige job. Het oplossen van problemen doet zich voor als u geconfronteerd wordt met nieuwe of moeilijke situaties waarin u een tijdje moet nadenken over hoe u verder moet gaan. Hoe vaak wordt u geconfronteerd met relatief eenvoudige problemen waarvoor u binnen 5 minuten een goede oplossing kunt vinden?

[TU-NL-Question-F_Q05a-2]
De volgende vraag gaat over het oplossen van problemen in uw vorige job. Het oplossen van problemen doet zich voor als u geconfronteerd wordt met nieuwe of moeilijke situaties waarin u een tijdje moet nadenken over hoe u verder moet gaan. Hoe vaak werd u geconfronteerd met relatief eenvoudige problemen waarvoor u binnen 5 minuten een goede oplossing kon vinden?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[F_Q05b]
[TU-NL-Question-F_Q05b-1]
Hoe vaak wordt u geconfronteerd met complexere problemen waarvoor u minstens 30 minuten nodig hebt om een goede oplossing te vinden? 30 minuten verwijst enkel naar de tijd die u nodig hebt om over een oplossing NA TE DENKEN en niet naar de tijd die u nodig hebt om de oplossing uit te voeren.

[TU-NL-Question-F_Q05b-2]
Hoe vaak werd u geconfronteerd met complexere problemen waarvoor u minstens 30 minuten nodig had om een goede oplossing te vinden? 30 minuten verwijst enkel naar de tijd die u nodig hebt om over een oplossing NA TE DENKEN en niet naar de tijd die u nodig hebt om de oplossing uit te voeren.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = F_Q06b | response condition = All | layout = table ]
[F_Q06b_lead]
[TU-NL-Question-F_Q06b_lead-1]
Hoe vaak moet u in uw huidige job ...

[TU-NL-Question-F_Q06b_lead-2]
Hoe vaak moest u in uw vorige job ...
[F_Q06b] een lange periode fysieke arbeid verrichten?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[F_Q06c] handvaardige of nauwgezette taken verrichten met uw handen / vingers?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = F_N06c | response condition = All | layout = list ]
[F_N06c]
Interviewer Instruction
1. Vraag kaart 12 terug van de respondent. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = F_C07 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_C07]

routing

[id = F_C07_1 ]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN Goto F_Q07a
ELSE Goto F_END
Group
[ id = F_Q07a | response condition = All | layout = list ]
[F_Q07a] Denkt u dat u over de nodige vaardigheden beschikt om veeleisender taken uit te voeren dan de taken die u in uw huidige job moet uitvoeren?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
Met veeleisender taken bedoelen we taken en verantwoordelijkheden waarvoor meer kennis en vaardigheden nodig zijn dan de kennis en vaardigheden die nodig zijn om de taken en verantwoordelijkheden uit te voeren die kenmerkend zijn voor de huidge job van de respondent.
Group
[ id = F_Q07b | response condition = All | layout = list ]
[F_Q07b] Denkt u dat u meer opleiding nodig hebt om uw huidige taken goed te kunnen uitvoeren?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Group
[ id = F_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[F_END]

routing

[id = F_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto G_START
Group
[ id = G_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_START]
Group
[ id = G_D01a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_D01a]

inference rule

[id = G_D01a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^UndertakeUndertook = "undertake"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^UndertakeUndertook = "undertook"
Group
[ id = G_D01b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_D01b]

inference rule

[id = G_D01b_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^IsWas = "is"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^IsWas = "was"
Group
[ id = G_R01 | response condition = All | layout = list ]
[G_R01]
[TU-NL-Question-G_R01-1]
De volgende vragen gaan over de leesactiviteiten die deel uitmaken van uw huidige job. Rapporteer enkel over de leesactiviteiten die deel uitmaken van uw huidige job, niet over de leesactiviteiten waarmee u zich bezig houdt in uw vrije tijd. Lezen op een computerscherm of lezen op andere elektronische beeldschermen zijn ook leesactiviteiten.

[TU-NL-Question-G_R01-2]
De volgende vragen gaan over de leesactiviteiten die deel uitmaakten van uw vorige job. Rapporteer enkel over de leesactiviteiten die deel uitmaakten van uw vorige job, niet over de leesactiviteiten waarmee u zich bezig hield in uw vrije tijd. Lezen op een computerscherm of lezen op andere elektronische beeldschermen zijn ook leesactiviteiten.
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 12 en vraag de respondent om de kaart bij te houden tot u hem terugvraagt. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = G_Q01a | response condition = All | layout = table ]
[G_Q01a_lead]
[TU-NL-Question-G_Q01a_lead-1]
Hoe vaak besteedt u in uw huidige job tijd aan ...

[TU-NL-Question-G_Q01a_lead-2]
Hoe vaak besteedde u in uw vorige job tijd aan ...
[G_Q01a] het lezen van richtlijnen of instructies?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q01b] het lezen van brieven, memo's of e-mails?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q01c] het lezen van artikels in kranten, tijdschriften of nieuwsbrieven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q01d] het lezen van artikels in vakbladen of wetenschappelijke publicaties?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = G_Q01e | response condition = All | layout = table ]
[G_Q01e_lead]
[TU-NL-Question-G_Q01e_lead-1]
Hoe vaak besteedt u in uw huidige job tijd aan ...

[TU-NL-Question-G_Q01e_lead-2]
Hoe vaak besteedde u in uw vorige job tijd aan ...
[G_Q01e] het lezen van boeken?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q01f] het lezen van handleidingen of naslagwerken?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q01g] het lezen van rekeningen, facturen, bankafschriften of andere financiële verslagen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q01h] het lezen van grafieken, kaarten of schema's?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = G_R02 | response condition = All | layout = list ]
[G_R02]
[TU-NL-Question-G_R02-1]
De volgende vragen gaan over de schrijfactiviteiten die deel uitmaken van uw huidige job. Typen op de computer of typen op andere elektronische apparaten zijn ook schrijfactiviteiten.

[TU-NL-Question-G_R02-2]
De volgende vragen gaan over de schrijfactiviteiten die deel uitmaakten van uw vorige job. Typen op de computer of typen op andere elektronische apparaten zijn ook schrijfactiviteiten.
Interviewer Instruction
Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = G_Q02a | response condition = All | layout = table ]
[G_Q02a_lead]
[TU-NL-Question-G_Q02a_lead-1]
Hoe vaak besteedt u in uw huidige job tijd aan ...

[TU-NL-Question-G_Q02a_lead-2]
Hoe vaak besteedde u in uw vorige job tijd aan ...
[G_Q02a] het schrijven van brieven, memo's of e-mails?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q02b] het schrijven van artikels in kranten, tijdschriften of nieuwsbrieven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q02c] het schrijven van rapporten?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q02d] het invullen van formulieren?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = G_R03 | response condition = All | layout = list ]
[G_R03]
[TU-NL-Question-G_R03-1]
De volgende vragen gaan over activiteiten die deel uitmaken van uw huidige job en die betrekking hebben op cijfers, hoeveelheden, rekenkundige informatie, statistieken of wiskunde.

[TU-NL-Question-G_R03-2]
De volgende vragen gaan over activiteiten die deel uitmaakten van uw vorige job en die betrekking hebben op cijfers, hoeveelheden, rekenkundige informatie, statistieken of wiskunde.
Interviewer Instruction
Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = G_Q03b | response condition = All | layout = table ]
[G_Q03b_lead]
[TU-NL-Question-G_Q03b_lead-1]
Hoe vaak besteedt u in uw huidige job tijd aan ...

[TU-NL-Question-G_Q03b_lead-2]
Hoe vaak besteedde u in uw vorige job tijd aan ...
[G_Q03b] het berekenen van prijzen, kosten of budgetten?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q03c] het gebruiken of berekenen van breuken, decimalen of percentages?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q03d] het gebruiken van een rekenmachine - een zakrekenmachine of een rekenmachine op de computer?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = G_Q03f | response condition = All | layout = table ]
[G_Q03f_lead]
[TU-NL-Question-G_Q03f_lead-1]
Hoe vaak besteedt u in uw huidige job tijd aan ...

[TU-NL-Question-G_Q03f_lead-2]
Hoe vaak besteedde u in uw vorige job tijd aan ...
[G_Q03f] het opmaken van curves, grafieken of tabellen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q03g] het gebruiken van eenvoudige algebra of formules?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Help
Met eenvoudige algebra of formules bedoelen we een wiskundige regel die het mogelijk maakt om een onbekend cijfer of een onbekende hoeveelheid te berekenen, bijvoorbeeld een regel om een oppervlakte te berekenen als u de lengte en breedte kent of om te berekenen hoeveel meer tijd nodig is om aan een lagere snelheid een bepaalde afstand af te leggen.
[G_Q03h] het gebruiken van gevorderde wiskunde of statistiek, zoals analyse, complexe algebra, driehoeksmeting of het gebruik van regressietechnieken?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = G_Q04 | response condition = All | layout = list ]
[G_Q04]
[TU-NL-Question-G_Q04-1]
Gebruikt u een computer in uw huidige job?

[TU-NL-Question-G_Q04-2]
Gebruikte u een computer in uw vorige job?
Interviewer Instruction
Dit omvat ook mobiele telefoons en andere draagbare elektronische apparaten die gebruikt worden om verbinding te maken met het internet, e-mails te lezen, enzovoort.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
Met een computer bedoelen we een server, desktop of laptop of een toestel waarmee u e-mail kunt verzenden en ontvangen, gegevens of tekst kunt verwerken of zaken op het internet kunt opzoeken.

routing

[id = G_Q04_1 ]
IF (^G_Q04 = "1" ) THEN Goto G_R05
ELSE Goto G_END
Group
[ id = G_R05 | response condition = All | layout = list ]
[G_R05]
[TU-NL-Question-G_R05-1]
De volgende vragen gaan over het gebruik van computers of internet als een deel van uw huidige job. Ze gaan niet over het gebruik van computers of internet in vorige jobs.

[TU-NL-Question-G_R05-2]
De volgende vragen gaan over het gebruik van computers of internet als een deel van uw vorige job. Ze gaan niet over het gebruik van computers of internet in andere jobs voor uw vorige job.
Interviewer Instruction
Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = G_Q05a | response condition = All | layout = table ]
[G_Q05a_lead]
[TU-NL-Question-G_Q05a_lead-1]
Hoe vaak besteedt u in uw huidige job tijd aan ...

[TU-NL-Question-G_Q05a_lead-2]
Hoe vaak besteedde u in uw vorige job tijd aan ...
[G_Q05a] het gebruiken van e-mail?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q05c] het gebruiken van internet om werkgerelateerde zaken beter te begrijpen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q05d] het uitvoeren van transacties via internet, zoals het kopen of verkopen van producten of diensten, of banktransacties?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = G_Q05e | response condition = All | layout = table ]
[G_Q05e_lead]
[TU-NL-Question-G_Q05e_lead-1]
Hoe vaak besteedt u in uw huidige job tijd aan ...

[TU-NL-Question-G_Q05e_lead-2]
Hoe vaak besteedde u in uw vorige job tijd aan ...
[G_Q05e] het gebruiken van rekenbladen, zoals Excel?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q05f] het gebruiken van een tekstverwerker, zoals Word?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q05g] het gebruiken van een programmeertaal om te programmeren of om een computercode te schrijven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[G_Q05h] het deelnemen aan onlinediscussies op internet, zoals onlineconferenties of chatgroepen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = G_N05h | response condition = All | layout = list ]
[G_N05h]
Interviewer Instruction
1. Vraag kaart 12 terug van de respondent. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = G_Q06 | response condition = All | layout = list ]
[G_Q06]
[TU-NL-Question-G_Q06-1]
Hoe goed moet u een computer kunnen gebruiken om uw huidige job uit te voeren?

[TU-NL-Question-G_Q06-2]
Hoe goed moest u een computer kunnen gebruiken om uw vorige job uit te voeren?
Interviewer Instruction
Toon kaart 15.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 BASISKENNIS, bijvoorbeeld een computer kunnen gebruiken om routinetaken uit te voeren, zoals het invoeren van gegevens of het versturen of ontvangen van e-mails
02 MATIGE KENNIS, bijvoorbeeld het gebruiken van tekstverwerking, rekenbladen of het beheren van databanken
03 GEAVANCEERDE KENNIS, bijvoorbeeld het ontwikkelen van software of computerspelletjes, programmeren met talen zoals java, sql, php of perl of het onderhoud van een computernetwerk
DK
RF
Group
[ id = G_D07a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_D07a]

inference rule

[id = G_D07a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^HaveHad = "have"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^HaveHad = "had"
Group
[ id = G_D07b | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_D07b]

inference rule

[id = G_D07b_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^NeedNeeded = "need"
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^NeedNeeded = "needed"
Group
[ id = G_Q07 | response condition = All | layout = list ]
[G_Q07]
[TU-NL-Question-G_Q07-1]
Denkt u dat u over voldoende computerkennis beschikt om uw huidige job goed te doen?

[TU-NL-Question-G_Q07-2]
Denkt u dat u over voldoende computerkennis beschikte om uw vorige job goed te doen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Group
[ id = G_Q08 | response condition = All | layout = list ]
[G_Q08] Heeft een gebrek aan computerkennis uw kansen verminderd om een job, promotie of loonsverhoging te krijgen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Group
[ id = G_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[G_END]

routing

[id = G_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto H_START
Group
[ id = H_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[H_START]
Group
[ id = H_D01a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[H_D01a]

inference rule

[id = H_D01a_1 | after]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^Ineverydaylife = "Outside your work"
ELSE ^Ineverydaylife = "In everyday life"
Group
[ id = H_R01 | response condition = All | layout = list ]
[H_R01]
[TU-NL-Question-H_R01-1]
Tot nu toe hebben we het gehad over uw activiteiten op het werk. Nu zou ik het willen hebben over uw leesactiviteiten in uw vrije tijd. Lezen op een computerscherm of lezen op andere elektronische beeldschermen zijn ook leesactiviteiten.

[TU-NL-Question-H_R01-2]
Tot nu toe hebben we het gehad over uw activiteiten op het werk. Nu zou ik het willen hebben over uw leesactiviteiten in uw vrije tijd, alsook leesactiviteiten die deel uitmaken van uw studies. Lezen op een computerscherm of lezen op andere elektronische beeldschermen zijn ook leesactiviteiten.

[TU-NL-Question-H_R01-3]
Tot nu toe hebben we het gehad over uw activiteiten in uw vorige job. Nu zou ik het willen hebben over uw leesactiviteiten in het dagelijkse leven. Hou geen rekening met de leesactiviteiten die deel uitmaakten van uw vorige job. Lezen op een computerscherm of lezen op andere elektronische beeldschermen zijn ook leesactiviteiten.

[TU-NL-Question-H_R01-4]
Tot nu toe hebben we het gehad over uw activiteiten in uw vorige job. Nu zou ik het willen hebben over uw leesactiviteiten in het dagelijkse leven. Hou geen rekening met de leesactiviteiten die deel uitmaakten van uw vorige job maar wel met de leesactiviteiten die deel uitmaken van uw studies. Lezen op een computerscherm of lezen op andere elektronische beeldschermen zijn ook leesactiviteiten.

[TU-NL-Question-H_R01-5]
Ik zou het nu willen hebben over uw leesactiviteiten in het dagelijkse leven. Lezen op een computerscherm of lezen op andere elektronische beeldschermen zijn ook leesactiviteiten.
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 12 en vraag de respondent om de kaart bij te houden tot u hem terugvraagt. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.

inference rule

[id = H_R01_1 | before]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^TalkedAboutWork = "Until now we talked about your activities at work."
ELSE
IF (^C_D09 = "2" ) THEN ^TalkedAboutWork = "Until now we talked about your activities in your last job."
ELSE ^TalkedAboutWork = " "
[id = H_R01_2 | before]
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayReading = "outside work."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayReading = "outside work, including any reading you do as part of your studies."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayReading = "in everyday life. Exclude any reading you did as part of your last job."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayReading = "in everyday life. Exclude any reading you did as part of your last job, but include any reading you do as part of your studies."
ELSE ^EverydayReading = "in everyday life."
Group
[ id = H_Q01a | response condition = All | layout = table ]
[H_Q01a_lead]
[TU-NL-Question-H_Q01a_lead-1]
Hoe vaak houdt u zich, buiten het werk, bezig met ...

[TU-NL-Question-H_Q01a_lead-2]
Hoe vaak houdt u zich, in het dagelijkse leven, bezig met ...
[H_Q01a] het lezen van richtlijnen of instructies?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q01b] het lezen van brieven, memo's of e-mails?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q01c] het lezen van artikels in kranten, tijdschriften of nieuwsbrieven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q01d] het lezen van artikels in vakbladen of wetenschappelijke publicaties?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = H_Q01e | response condition = All | layout = table ]
[H_Q01e_lead]
[TU-NL-Question-H_Q01e_lead-1]
Hoe vaak houdt u zich, buiten het werk, bezig met ...

[TU-NL-Question-H_Q01e_lead-2]
Hoe vaak houdt u zich, in het dagelijkse leven, bezig met ...
[H_Q01e] het lezen van boeken, fictie of non-fictie?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q01f] het lezen van handleidingen of naslagwerken?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q01g] het lezen van rekeningen, facturen, bankafschriften of andere financiële verslagen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q01h] het lezen van grafieken, kaarten of schema's?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = H_R02 | response condition = All | layout = list ]
[H_R02]
[TU-NL-Question-H_R02-1]
De volgende vragen gaan over uw schrijfactiviteiten buiten het werk. Typen op de computer of typen op andere elektronische apparaten zijn ook schrijfactiviteiten.

[TU-NL-Question-H_R02-2]
De volgende vragen gaan over uw schrijfactiviteiten buiten het werk en over de schrijfactiviteiten die deel uitmaken van uw studies. Typen op de computer of typen op andere elektronische apparaten zijn ook schrijfactiviteiten.

[TU-NL-Question-H_R02-3]
De volgende vragen gaan over uw schrijfactiviteiten in het dagelijkse leven. Ze gaan niet over de schrijfactiviteiten die deel uitmaakten van uw vorige job. Typen op de computer of typen op andere elektronische apparaten zijn ook schrijfactiviteiten.

[TU-NL-Question-H_R02-4]
De volgende vragen gaan over uw schrijfactiviteiten in het dagelijkse leven. Ze gaan niet over de schrijfactiviteiten die deel uitmaakten van uw vorige job, maar wel over de schrijfactiviteiten die deel uitmaken van uw studies. Typen op de computer of typen op andere elektronische apparaten zijn ook schrijfactiviteiten.

[TU-NL-Question-H_R02-5]
De volgende vragen gaan over uw schrijfactiviteiten in het dagelijkse leven en over de schrijfactiviteiten die deel uitmaken van uw studies. Typen op de computer of typen op andere elektronische apparaten zijn ook schrijfactiviteiten.

[TU-NL-Question-H_R02-6]
De volgende vragen gaan over uw schrijfactiviteiten in het dagelijkse leven. Typen op de computer of typen op andere elektronische apparaten zijn ook schrijfactiviteiten.
Interviewer Instruction
Druk op <Volgende> om verder te gaan.

inference rule

[id = H_R02_1 | before]
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayWriting = "outside work."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayWriting = "outside work, including any writing you do as part of your studies."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayWriting = "in everyday life. Exclude any writing you did as part of your last job."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayWriting = "in everyday life. Exclude any writing you did as part of your last job, but include any writing you do as part of your studies."
ELSE
IF ( ( (^C_D09 = "3" ) OR (^C_D09 = "4" ) ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayWriting = "that you do in everyday life, including any writing you do as part of your studies."
ELSE ^EverydayWriting = "in everyday life."
Group
[ id = H_Q02a | response condition = All | layout = table ]
[H_Q02a_lead]
[TU-NL-Question-H_Q02a_lead-1]
Hoe vaak houdt u zich, buiten het werk, bezig met ...

[TU-NL-Question-H_Q02a_lead-2]
Hoe vaak houdt u zich, in het dagelijkse leven, bezig met ...
[H_Q02a] het schrijven van brieven, memo's of e-mails?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q02b] het schrijven van artikels in kranten, tijdschriften of nieuwsbrieven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q02c] het schrijven van rapporten?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q02d] het invullen van formulieren?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = H_R03 | response condition = All | layout = list ]
[H_R03]
[TU-NL-Question-H_R03-1]
De volgende vragen gaan over uw activiteiten buiten het werk die betrekking hebben op cijfers, hoeveelheden, rekenkundige informatie, statistieken of wiskunde.

[TU-NL-Question-H_R03-2]
De volgende vragen gaan over uw activiteiten buiten het werk die betrekking hebben op cijfers, hoeveelheden, rekenkundige informatie, statistieken of wiskunde, tel ook dergelijke activiteiten mee die deel uitmaken van uw studies.

[TU-NL-Question-H_R03-3]
De volgende vragen gaan over uw activiteiten in het dagelijkse leven die betrekking hebben op cijfers, hoeveelheden, rekenkundige informatie, statistieken of wiskunde. Dergelijke activiteiten die deel uitmaakten van uw vorige job, telt u niet mee.

[TU-NL-Question-H_R03-4]
De volgende vragen gaan over uw activiteiten in het dagelijkse leven die betrekking hebben op cijfers, hoeveelheden, rekenkundige informatie, statistieken of wiskunde. Dergelijke activiteiten die deel uitmaakten van uw vorige job, telt u niet mee maar dergelijke activiteiten die deel uitmaken van uw studies telt u wel mee.

[TU-NL-Question-H_R03-5]
De volgende vragen gaan over uw activiteiten in het dagelijkse leven die betrekking hebben op cijfers, hoeveelheden, rekenkundige informatie, statistieken of wiskunde. Tel ook dergelijke activiteiten mee die deel uitmaken van uw studies.

[TU-NL-Question-H_R03-6]
De volgende vragen gaan over activiteiten in het dagelijkse leven die betrekking hebben op cijfers, hoeveelheden, rekenkundige informatie, statistieken of wiskunde.
Interviewer Instruction
Druk op <Volgende> om verder te gaan.

inference rule

[id = H_R03_1 | before]
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayNumbers = "outside work that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayNumbers = "outside work that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics, including any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayNumbers = "in everyday life that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics. Exclude any such activities you undertook as part of your last job."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayNumbers = "in everyday life that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics. Exclude any such activities you undertook as part of your last job, but include any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE
IF ( ( (^C_D09 = "3" ) OR (^C_D09 = "4" ) ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayNumbers = "in everyday life that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics. Include any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE ^EverydayNumbers = "in everyday life that involve numbers, quantities, numerical information, statistics or mathematics."
Group
[ id = H_Q03b | response condition = All | layout = table ]
[H_Q03b_lead]
[TU-NL-Question-H_Q03b_lead-1]
Hoe vaak houdt u zich, buiten het werk, bezig met ...

[TU-NL-Question-H_Q03b_lead-2]
Hoe vaak houdt u zich, in het dagelijkse leven, bezig met ...
[H_Q03b] het berekenen van prijzen, kosten of budgetten?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q03c] het gebruiken of berekenen van breuken, decimalen of percentages?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q03d] het gebruiken van een rekenmachine - een zakrekenmachine of een rekenmachine op de computer?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = H_Q03f | response condition = All | layout = table ]
[H_Q03f_lead]
[TU-NL-Question-H_Q03f_lead-1]
Hoe vaak houdt u zich, buiten het werk, bezig met ...

[TU-NL-Question-H_Q03f_lead-2]
Hoe vaak houdt u zich, in het dagelijkse leven, bezig met ...
[H_Q03f] het opmaken van curves, grafieken of tabellen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q03g] het gebruiken van eenvoudige algebra of formules?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Help
Met eenvoudige algebra of formules bedoelen we een wiskundige regel die het mogelijk maakt om een onbekend cijfer of een onbekende hoeveelheid te berekenen, bijvoorbeeld een regel om een oppervlakte te berekenen als u de lengte en breedte kent of om te berekenen hoeveel meer tijd nodig is om aan een lagere snelheid een bepaalde afstand af te leggen.
[H_Q03h] het gebruiken van gevorderde wiskunde of statistiek, zoals analyse, complexe algebra, driehoeksmeting of het gebruik van regressietechnieken?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = H_C04a | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[H_C04a]

routing

[id = H_C04a_1 ]
IF (^G_Q04 = "1" ) THEN Goto H_Q04b
ELSE Goto H_Q04a
Group
[ id = H_Q04a | response condition = All | layout = list ]
[H_Q04a] Hebt u ooit een computer gebruikt?
Interviewer Instruction
Dit omvat ook mobiele telefoons en andere draagbare elektronische apparaten die gebruikt worden om verbinding te maken met het internet, e-mails te lezen, enzovoort.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Help
Met een computer bedoelen we een server, desktop of laptop of een toestel waarmee u e-mail kunt verzenden en ontvangen, gegevens of tekst kunt verwerken of zaken op het internet kunt opzoeken.

routing

[id = H_Q04a_1 ]
IF (^H_Q04a = "1" ) THEN Goto H_Q04b
ELSE Goto H_END
Group
[ id = H_Q04b | response condition = All | layout = list ]
[H_Q04b]
[TU-NL-Question-H_Q04b-1]
Gebruikt u momenteel een computer in het dagelijkse leven, buiten het werk?

[TU-NL-Question-H_Q04b-2]
Gebruikt u momenteel een computer in het dagelijkse leven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = H_Q04b_1 ]
IF (^H_Q04b = "1" ) THEN Goto H_R05
ELSE Goto H_END

inference rule

[id = H_Q04b_2 | before]
IF (^C_D09 = "1" ) THEN ^OutsideWork = "outside work"
ELSE ^OutsideWork = " "
Group
[ id = H_R05 | response condition = All | layout = list ]
[H_R05]
[TU-NL-Question-H_R05-1]
De volgende vragen gaan over het gebruik van computers of internet buiten het werk, dus thuis of op andere plaatsen waar internetdiensten worden aangeboden, zoals internetcafés of bibliotheken.

[TU-NL-Question-H_R05-2]
De volgende vragen gaan over het gebruik van computers of internet buiten het werk en voor uw studies. Dit kan thuis zijn of op andere plaatsen waar internetdiensten worden aangeboden, zoals internetcafés of bibliotheken.

[TU-NL-Question-H_R05-3]
De volgende vragen gaan over het gebruik van computers of internet in het dagelijkse leven, maar niet in uw vorige job. Dit kan thuis zijn of op andere plaatsen waar internetdiensten worden aangeboden, zoals internetcafés of bibliotheken.

[TU-NL-Question-H_R05-4]
De volgende vragen gaan over het gebruik van computers of internet in het dagelijkse leven. Activiteiten die deel uitmaakten van uw vorige job telt u niet mee, activiteiten die deel uitmaken van uw studies telt u wel mee. Dit kan thuis zijn of op andere plaatsen waar internetdiensten worden aangeboden, zoals internetcafés of bibliotheken.

[TU-NL-Question-H_R05-5]
De volgende vragen gaan over het gebruik van computers of internet in het dagelijkse leven en voor uw studies. Dit kan thuis zijn of op andere plaatsen waar internetdiensten worden aangeboden, zoals internetcafés of bibliotheken.

[TU-NL-Question-H_R05-6]
De volgende vragen gaan over het gebruik van computers of internet in het dagelijkse leven. Dit kan thuis zijn of op andere plaatsen waar internetdiensten worden aangeboden, zoals internetcafés of bibliotheken.
Interviewer Instruction
Druk op <Volgende> om verder te gaan.

inference rule

[id = H_R05_1 | before]
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayComputers = "outside work."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "1" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayComputers = "outside work, including any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND ( ( (^B_Q02a = "2" ) OR (^B_Q02a = "DK" ) ) OR (^B_Q02a = "RF" ) ) ) THEN ^EverydayComputers = "in everyday life. Exclude any such activities you undertook as part of your last job."
ELSE
IF ( (^C_D09 = "2" ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayComputers = "in everyday life. Exclude any such activities you undertook as part of your last job, but include any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE
IF ( ( (^C_D09 = "3" ) OR (^C_D09 = "4" ) ) AND (^B_Q02a = "1" ) ) THEN ^EverydayComputers = "in everyday life, including any such activities you undertake as part of your studies."
ELSE ^EverydayComputers = "in everyday life."
Group
[ id = H_Q05a | response condition = All | layout = table ]
[H_Q05a_lead]
[TU-NL-Question-H_Q05a_lead-1]
Hoe vaak houdt u zich, buiten het werk, bezig met ...

[TU-NL-Question-H_Q05a_lead-2]
Hoe vaak houdt u zich, in het dagelijkse leven, bezig met ...
[H_Q05a] het gebruiken van e-mail?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q05c] het gebruiken van internet om dingen beter te begrijpen die gaan over bijvoorbeeld uw gezondheid of ziektes, financiële zaken of milieukwesties?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q05d] het uitvoeren van transacties via internet, zoals het kopen of verkopen van producten of diensten, of banktransacties?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = H_Q05e | response condition = All | layout = table ]
[H_Q05e_lead]
[TU-NL-Question-H_Q05e_lead-1]
Hoe vaak houdt u zich, buiten het werk, bezig met ...

[TU-NL-Question-H_Q05e_lead-2]
Hoe vaak houdt u zich, in het dagelijkse leven, bezig met ...
[H_Q05e] het gebruiken van rekenbladen, zoals Excel?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q05f] het gebruiken van een tekstverwerker, zoals Word?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q05g] het gebruiken van een programmeertaal om te programmeren of om een computercode te schrijven?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
[H_Q05h] het deelnemen aan onlinediscussies op internet, zoals onlineconferenties of chatgroepen?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = H_N05h | response condition = All | layout = list ]
[H_N05h]
Interviewer Instruction
1. Vraag kaart 12 terug van de respondent. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = H_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[H_END]

routing

[id = H_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto I_START
Group
[ id = I_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[I_START]
Group
[ id = I_R01 | response condition = All | layout = list ]
[I_R01]
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 10 en vraag de respondent om deze kaart bij te houden totdat u ze terugvraagt. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = I_Q04b | response condition = All | layout = table ]
[I_Q04b_lead] Ik wil nu graag enkele vragen stellen over hoe u uw problemen en taken aanpakt. In welke mate zijn de volgende uitspraken op u van toepassing?
[I_Q04b] Als ik over nieuwe ideeën hoor of lees, probeer ik een verband te leggen met situaties in het alledaagse leven waarop ze van toepassing zouden kunnen zijn
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
[I_Q04d] Ik hou ervan om nieuwe dingen te leren
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
[I_Q04h] Als ik iets nieuws tegenkom, probeer ik een verband te leggen met dingen die ik al ken
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
Group
[ id = I_Q04j | response condition = All | layout = table ]
[I_Q04j_lead] In welke mate zijn de volgende uitspraken op u van toepassing?
[I_Q04j] Ik zoek moeilijke dingen graag tot op de bodem uit
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
[I_Q04l] Ik zoek graag uit hoe verschillende ideeën bij elkaar passen
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
[I_Q04m] Als ik iets niet begrijp, zoek ik extra informatie, zodat het duidelijker wordt
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal niet
02 Erg weinig
03 In enige mate
04 In grote mate
05 In erg grote mate
DK
RF
Group
[ id = I_N04m | response condition = All | layout = list ]
[I_N04m]
Interviewer Instruction
1. Vraag kaart 10 terug van de respondent en toon kaart 12. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = I_Q05f | response condition = All | layout = list ]
[I_Q05f] Hoe vaak hebt u zich tijdens de laatste 12 maanden al dan niet beziggehouden met vrijwilligerswerk, zoals onbetaald werk voor liefdadigheidsinstellingen, politieke partijen, vakbonden of verenigingen zonder winstoogmerk?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nooit
02 Minder dan een keer per maand
03 Minder dan een keer per week maar minstens een keer per maand
04 Minstens een keer per week maar niet elke dag
05 Elke dag
DK
RF
Group
[ id = I_N05h | response condition = All | layout = list ]
[I_N05h]
Interviewer Instruction
1. Vraag kaart 12 terug aan de respondent en toon kaart 16. Vraag de respondent om de kaart bij te houden tot u hem terugvraagt. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = I_Q06a | response condition = All | layout = table ]
[I_Q06a_lead] In welke mate gaat u akkoord of niet akkoord met de volgende uitspraken?
[I_Q06a] Mensen zoals ik hebben niets te zeggen over wat de overheid doet
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal akkoord
02 Akkoord
03 Noch akkoord, noch niet akkoord
04 Niet akkoord
05 Helemaal niet akkoord
DK
RF
[I_Q07a] Er zijn slechts enkele mensen die u volledig kunt vertrouwen
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal akkoord
02 Akkoord
03 Noch akkoord, noch niet akkoord
04 Niet akkoord
05 Helemaal niet akkoord
DK
RF
[I_Q07b] Als u niet voorzichtig bent, dan profiteren andere mensen van u
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Helemaal akkoord
02 Akkoord
03 Noch akkoord, noch niet akkoord
04 Niet akkoord
05 Helemaal niet akkoord
DK
RF
Group
[ id = I_N07d | response condition = All | layout = list ]
[I_N07d]
Interviewer Instruction
1. Vraag kaart 16 terug aan de respondent. 2. Druk op <Volgende> om verder te gaan.
Group
[ id = I_Q08 | response condition = All | layout = list ]
[I_Q08] De volgende vraag gaat over uw gezondheid. Hebt u in het algemeen een uitstekende, heel goede, goede, redelijke of slechte gezondheid?
Interviewer Instruction
Met gezondheid bedoelen we zowel de fysieke als mentale gezondheid.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Uitstekend
02 Heel goed
03 Goed
04 Redelijk
05 Slecht
DK
RF
Group
[ id = I_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[I_END]

routing

[id = I_END_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto J_START
Group
[ id = J_START | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_START]
Group
[ id = J_Q01 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q01] Ik zou u nu graag enkele algemene vragen stellen. Hoeveel mensen wonen er in uw huishouden? Tel ook uzelf en mensen die tijdelijk ergens anders wonen mee.
Interviewer Instruction
1. Personen maken deel uit van een gezamenlijk huishouden als er sprake is van GEZAMENLIJKE KOSTEN (ze profiteren van de uitgaven en dragen bij in de kosten) en van een gezamenlijke gewoonlijke verblijfplaats. 2. Een persoon behoort tot het huishouden als hij/zij de meeste rustperiodes van de dag in dit huishouden doorbrengt, het laatste jaar in beschouwing genomen.
Responses
[ Min = 1 | Max = 90 | layout = radioButton ]
00 [FTE] mensen
DK
RF
Help
1. Inwonende huurders worden ENKEL als huisgenoten beschouwd ALS ze delen in de huishoudelijke kosten. 2. Studenten die een woning delen kunnen ENKEL als huisgenoten beschouwd worden ALS ze ook de huishoudelijke kosten delen. 3. Mensen die door hun werk afwezig zijn voor een lange periode, maar een duidelijke financiële relatie met het huishouden behouden, behoren ook nog tot de huisgenoten (bijvoorbeeld als het hoofd van het huishouden in het buitenland werkt). 4. Kinderen die ergens anders en dus niet thuis worden opgevoed worden ook beschouwd als huisgenoten zolang ze nauwe relaties hebben met het huishouden (zoals bijvoorbeeld door ieder weekend naar huis te komen) en nog geen eigen privé adres hebben.
Group
[ id = J_C01 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_C01]

routing

[id = J_C01_1 ]
IF (^J_Q01 = "1" ) THEN Goto J_Q03a
ELSE Goto J_Q02a
Group
[ id = J_Q02a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q02a] Leeft u samen met een echtgeno(o)t(e) of partner?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = J_Q02a_1 ]
IF (^J_Q02a = "1" ) THEN Goto J_Q02c
ELSE Goto J_Q03a
Group
[ id = J_Q02c | response condition = All | layout = list ]
[J_Q02c] Kijk even naar deze kaart. Welke uitspraak beschrijft de huidige situatie van uw echtgeno(o)t(e) of partner het best?
Interviewer Instruction
Toon kaart 9
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Voltijds tewerkgesteld (zelfstandige, werknemer)
02 Deeltijds tewerkgesteld (zelfstandige, werknemer)
03 Werkloos
04 leerling, student
05 leercontract, stage
06 Met pensioen of brugpensioen
07 Blijvend arbeidsongeschikt
08 In verplichte militaire dienst of gemeenschapsdienst
09 Doet huishoudelijk werk of zorgt voor kinderen/familie
10 Ander
DK
RF
Group
[ id = J_Q03a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03a] Hebt u kinderen? Tel ook stiefkinderen en kinderen die niet in uw gezin leven mee.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = J_Q03a_1 ]
IF (^J_Q03a = "1" ) THEN Goto J_Q03b
ELSE Goto J_Q04a
Group
[ id = J_Q03b | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03b] Hoeveel kinderen hebt u?
Responses
[ Min = 1 | Max = 25 | layout = radioButton ]
00 [FTE] kinderen
DK
RF

routing

[id = J_Q03b_1 ]
IF (^J_Q03b = "1" ) THEN Goto J_Q03c
ELSE
IF ( (^J_Q03b = "DK" ) OR (^J_Q03b = "RF" ) ) THEN Goto J_Q04a
ELSE Goto J_Q03d1
Group
[ id = J_Q03c | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03c] Hoe oud is het kind?
Responses
[ Min = 0 | Max = 55 | layout = radioButton ]
00 [FTE] jaar oud
DK
RF

routing

[id = J_Q03c_1 ]
IF ( "true" = "true" ) THEN Goto J_Q04a
Group
[ id = J_Q03d1 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03d1] Hoe oud is uw jongste kind?
Responses
[ Min = 0 | Max = 55 | layout = radioButton ]
00 Het jongste is [FTE] jaar oud
DK
RF
Group
[ id = J_Q03d2 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q03d2] En hoe oud is uw oudste kind?
Responses
[ Min = 0 | Max = 55 | layout = radioButton ]
00 Het oudste is [FTE] jaar oud
DK
RF
Group
[ id = J_E03 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_E03]

consistencyCheck

[id = J_E03_1 | Soft ]
IF ( (^J_Q03d2 − ^J_Q03d1) < "0" )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig de leeftijd van het jongste en oudste kind of wijzig de leeftijd van het jongste kind (J_Q03d1) of van het oudste kind (J_Q03d2).
Group
[ id = J_Q04a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q04a] Nu heb ik nog enkele vragen over uw achtergrond. Bent u in België geboren?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF

routing

[id = J_Q04a_1 ]
IF (^J_Q04a = "2" ) THEN Goto J_Q04bBE
ELSE Goto J_Q05a1BE
Group
[ id = J_Q04bBE | response condition = All | layout = list ]
[J_Q04bBE] In welk land bent u geboren?
Interviewer Instruction
Gelieve de HUIDIGE naam van het land te vermelden.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nederland
02 Italië
03 Frankrijk
04 Duitsland
05 Spanje
06 Marokko
07 Turkije
08 Polen
09 Ex-Joegoslavië
10 Ander
DK
RF

routing

[id = J_Q04bBE_1 ]
IF (^J_Q04bBE = "10" ) THEN Goto J_S04b
ELSE Goto J_Q04c1
Group
[ id = J_S04b | response condition = All | layout = list ]
[J_S04b] In welk land?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_Q04c1 | response condition = Exactly One | layout = list ]
[J_Q04c1] Op welke leeftijd of in welk jaar verhuisde u voor het eerst naar België?
Interviewer Instruction
Vul leeftijd OF jaar in.
Responses
[ Min = 0 | Max = 65 | layout = radioButton ]
00 Leeftijd [FTE]
DK
RF
[J_Q04c2]
Responses
[ Min = 1945 | Max = 2012 | layout = radioButton ]
00 Jaar [FTE]
DK
RF

inference rule

[id = J_Q04c1_AgeYear_CRP | after]
IF ( ( ( ( (^J_Q04c1 ≠ "DK" ) AND (^J_Q04c1 ≠ "RF" ) ) AND (^J_Q04c1 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^J_Q04c2 = (^A_Q01a + ^J_Q04c1)
ELSE
IF ( ( ( ( (^J_Q04c2 ≠ "DK" ) AND (^J_Q04c2 ≠ "RF" ) ) AND (^J_Q04c2 ≠ "NULL" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "DK" ) ) AND (^A_Q01a ≠ "RF" ) ) THEN ^J_Q04c1 = (^J_Q04c2 − ^A_Q01a)

consistencyCheck

[id = J_Q04c1_1 | Soft ]
IF ( (^J_Q04c2 − ^A_Q01a) < "0" )
U hebt een onwaarschijnlijk antwoord gegeven. Bevestig de leeftijd of het jaar dat u hebt ingevuld bij de laatste vraag of verander uw geboortejaar (A_Q01a) of het jaar waarin u verhuisde (J_Q04c2).
Group
[ id = J_Q05a1BE | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05a1BE] Welke is de eerste taal die u thuis in uw kindertijd leerde EN NOG STEEDS BEGRIJPT?
Interviewer Instruction
1. Duid slechts één antwoord aan. 2. Als de respondent spontaan TWEE talen vermeldt, vul dan de tweede taal in bij vraag J_Q05a2BE.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nederlands
02 Frans
03 Duits
04 Engels
05 Italiaans
06 Spaans
07 Een Arabische taal
08 Turks
09 Pools
10 Ander
DK
RF

routing

[id = J_Q05a1BE_1 ]
IF (^J_Q05a1BE = "10" ) THEN Goto J_S05a1
ELSE Goto J_N05a2
Group
[ id = J_S05a1 | response condition = All | layout = list ]
[J_S05a1] Welke taal?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_N05a2 | response condition = All | layout = list ]
[J_N05a2] Heeft de respondent meer dan één taal vermeld?
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee

routing

[id = J_N05a2_1 ]
IF (^J_N05a2 = "1" ) THEN Goto J_Q05a2BE
ELSE Goto J_Q05bBE
Group
[ id = J_Q05a2BE | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05a2BE] Welke is de tweede taal die u thuis eerst in uw kindertijd leerde EN NOG STEEDS BEGRIJPT?
Interviewer Instruction
Duid slechts één antwoord aan.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nederlands
02 Frans
03 Duits
04 Engels
05 Italiaans
06 Spaans
07 Een Arabische taal
08 Turks
09 Pools
10 Ander
DK
RF

routing

[id = J_Q05a2BE_1 ]
IF (^J_Q05a2BE = "10" ) THEN Goto J_S05a2
ELSE Goto J_Q05bBE
Group
[ id = J_S05a2 | response condition = All | layout = list ]
[J_S05a2] Welke taal?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_Q05bBE | response condition = All | layout = list ]
[J_Q05bBE] Welke taal spreekt u thuis het vaakst?
Interviewer Instruction
Duid slechts één antwoord aan.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Nederlands
02 Frans
03 Duits
04 Engels
05 Italiaans
06 Spaans
07 Een Arabische taal
08 Turks
09 Pools
10 Ander
DK
RF
Help
1. Deze vraag verwijst naar de taal die de respondent het vaakst spreekt. 2. Het betekent niet de taal die het vaakst wordt gesproken door het volledige gezin. Het is goed mogelijk dat de verschillende gezinsleden andere talen spreken (bijvoorbeeld, Chinese kinderen spreken vaak Engels terwijl de ouders vaker Chinees spreken). 3. Als de respondent alleen woont, rapporteer dan de taal die hij/zij dagelijks spreekt.

routing

[id = J_Q05bBE_1 ]
IF (^J_Q05bBE = "10" ) THEN Goto J_S05b
ELSE Goto J_Q06a
Group
[ id = J_S05b | response condition = All | layout = list ]
[J_S05b] Welke taal?
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_Q06a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q06a] De volgende vragen gaan over uw moeder of vrouwelijke voogd. Is uw moeder of vrouwelijke voogd in België geboren?
Interviewer Instruction
Indien er meer dan één persoon was, verwijst deze vraag naar diegene die aanwezig was gedurende de langste periode in de kindertijd (0-16 jaar).
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Group
[ id = J_Q06b | response condition = All | layout = list ]
[J_Q06b] Wat is het hoogste onderwijsniveau dat uw moeder of vrouwelijke voogd volledig voltooid heeft?
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 17. 2. Indien de moeder of vrouwelijke voogd geen diploma heeft, moet dit gecodeerd worden in de laagste categorie '1'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Lager onderwijs of lager secundair onderwijs (inclusief basiseducatie)
02 Volledig secundair onderwijs of voortgezet secundair onderwijs
03 Hoger onderwijs of universitair onderwijs (bachelor- of masteropleiding)
DK
RF
Group
[ id = J_D06c1 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_D06c1]

inference rule

[id = J_D06c1_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^DidDoes = "Does"
ELSE ^DidDoes = "Did"
Group
[ id = J_D06c2 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_D06c2]

inference rule

[id = J_D06c2_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^When = ""
ELSE ^When = "when you were 16 years old"
Group
[ id = J_D06c3 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_D06c3]

inference rule

[id = J_D06c3_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^WasIs = "is"
ELSE ^WasIs = "was"
Group
[ id = J_D06c4 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_D06c4]

inference rule

[id = J_D06c4_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^AreWere2 = "are"
ELSE ^AreWere2 = "were"
Group
[ id = J_D06c5 | response condition = Exactly One | Hidden | layout = list ]
[J_D06c5]

inference rule

[id = J_D06c5_1 | after]
IF (^AgeEdu = "16" ) THEN ^DidiDoes = "does"
ELSE ^DidiDoes = "did"
Group
[ id = J_Q06c | response condition = All | layout = list ]
[J_Q06c]
[TU-NL-Question-J_Q06c-1]
Heeft uw moeder of vrouwelijke voogd een betaalde job?

[TU-NL-Question-J_Q06c-2]
Had uw moeder of vrouwelijke voogd een betaalde job toen u 16 jaar was?
Interviewer Instruction
Merk op dat deze vraag verwijst naar dezelfde persoon als de twee vorige vragen, ook als deze persoon niet langer aanwezig was op dat moment.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
03 Niet van toepassing, moeder of vrouwelijke overleden op dat moment.
DK
RF

routing

[id = J_Q06c_1 ]
IF (^J_Q06c = "1" ) THEN Goto J_Q06d
ELSE Goto J_Q07a
Group
[ id = J_Q06d | response condition = All | layout = list ]
[J_Q06d]
[TU-NL-Question-J_Q06d-1]
Wat is het hoofdberoep van uw moeder of vrouwelijke voogd? Geef een functietitel en vermeld of ze al dan niet zelfstandige is.

[TU-NL-Question-J_Q06d-2]
Wat was het hoofdberoep van uw moeder of vrouwelijke voogd toen u 16 was? Geef een functietitel en vermeld of ze al dan niet zelfstandige was.
Interviewer Instruction
1. Vermijd vage antwoorden zoals manager, bediende of landbouwer. 2. De beschrijving moet steeds de belangrijkste taken van de moeder van de respondent weergeven. Bijvoorbeeld, een boekhouder kan een gediplomeerde industrieel boekhouder zijn, een bediende kan een verkoopsbediende zijn, een landbouwer kan zich toespitsen op zuivel en manager kan bijvoorbeeld een regionaal verkoopsmanager zijn.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

routing

[id = J_Q06d_1 ]
IF ( (^J_Q06d = "DK" ) OR (^J_Q06d = "RF" ) ) THEN Goto J_Q07a
Group
[ id = J_Q06e | response condition = All | layout = list ]
[J_Q06e]
[TU-NL-Question-J_Q06e-1]
Wat doet uw moeder of vrouwelijke voogd in haar hoofdberoep? Beschrijf het soort werk.

[TU-NL-Question-J_Q06e-2]
Wat deed uw moeder of vrouwelijke voogd in haar hoofdberoep? Beschrijf het soort werk.
Interviewer Instruction
De beschrijving moet steeds de belangrijkste taken van de moeder van de respondent weergeven. Bijvoorbeeld, rekken aanvullen, kosten en betalingen opvolgen, zieke dieren verzorgen, zieke mensen verzorgen, tandverzorging uitvoeren, wegen en bruggen bouwen.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_Q07a | response condition = All | layout = list ]
[J_Q07a] De volgende vragen gaan over uw vader of mannelijke voogd. Is uw vader of mannelijke voogd in België geboren?
Interviewer Instruction
Indien er meer dan één persoon was, verwijst deze vraag naar diegene die aanwezig was gedurende de langste periode in de kindertijd (0-16 jaar).
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
DK
RF
Group
[ id = J_Q07b | response condition = All | layout = list ]
[J_Q07b] Wat is het hoogste onderwijsniveau dat uw vader of mannelijke voogd volledig voltooid heeft?
Interviewer Instruction
1. Toon kaart 17. 2. Indien de vader of mannelijke voogd geen diploma heeft, moet dit gecodeerd worden in de laagste categorie '1'.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Lager onderwijs of lager secundair onderwijs (inclusief basiseducatie)
02 Volledig secundair onderwijs of voortgezet secundair onderwijs
03 Hoger onderwijs of universitair onderwijs (bachelor- of masteropleiding)
DK
RF
Group
[ id = J_Q07c | response condition = All | layout = list ]
[J_Q07c]
[TU-NL-Question-J_Q07c-1]
Heeft uw vader of mannelijke voogd een betaalde job?

[TU-NL-Question-J_Q07c-2]
Had uw vader of mannelijke voogd een betaalde job toen u 16 jaar was?
Interviewer Instruction
Merk op dat deze vraag verwijst naar dezelfde persoon als de twee vorige vragen, ook als deze persoon niet langer aanwezig was op dat moment.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Ja
02 Nee
03 Niet van toepassing, vader of mannelijke voogd overleden op dat moment.
DK
RF

routing

[id = J_Q07c_1 ]
IF (^J_Q07c = "1" ) THEN Goto J_Q07d
ELSE Goto J_C08
Group
[ id = J_Q07d | response condition = All | layout = list ]
[J_Q07d]
[TU-NL-Question-J_Q07d-1]
Wat is het hoofdberoep van uw vader of mannelijke voogd? Geef een functietitel en vermeld of hij al dan niet zelfstandige is.

[TU-NL-Question-J_Q07d-2]
Wat was het hoofdberoep van uw vader of mannelijke voogd toen u 16 was? Geef een functietitel en vermeld of hij al dan niet zelfstandige was.
Interviewer Instruction
1. Vermijd vage antwoorden zoals manager, bediende of landbouwer. 2. De beschrijving moet steeds de belangrijkste taken van de vader van de respondent weergeven. Bijvoorbeeld, een boekhouder kan een industrieel boekhouder zijn, een bediende kan een verkoopsbediende zijn, een landbouwer kan zich toespitsen op zuivel en manager kan bijvoorbeeld een regionaal verkoopsmanager zijn.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF

routing

[id = J_Q07d_1 ]
IF ( (^J_Q07d = "DK" ) OR (^J_Q07d = "RF" ) ) THEN Goto J_C08
Group
[ id = J_Q07e | response condition = All | layout = list ]
[J_Q07e]
[TU_NL_QuestionJ_Q07e_1]
Wat doet uw vader of mannelijke voogd in zijn hoofdberoep? Beschrijf het soort werk.

[TU_NL_QuestionJ_Q07e_2]
Wat deed uw vader of mannelijke voogd in zijn hoofdberoep? Beschrijf het soort werk.
Interviewer Instruction
De beschrijving moet steeds de belangrijkste taken van de vader van de respondent weergeven. Bijvoorbeeld, rekken aanvullen, kosten en betalingen opvolgen, zieke dieren verzorgen, zieke mensen verzorgen, tandverzorging uitvoeren, wegen en bruggen bouwen.
Responses
[ Min Length = 1 | Max Length = 250 | layout = radioButton ]
00
DK
RF
Group
[ id = J_C08 | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_C08]

routing

[id = J_C08_1 ]
IF ( (^J_Q06c = "3" ) AND (^J_Q07c = "3" ) ) THEN Goto J_END
ELSE Goto J_Q08
Group
[ id = J_Q08 | response condition = All | layout = list ]
[J_Q08]
[TU_NL_QuestionJ_Q08_1]
Hoeveel boeken heeft u thuis? Tel tijdschriften, kranten of schoolboeken niet mee. Om een idee te geven, op een boekenplank van een meter staan ongeveer 40 boeken.

[TU_NL_QuestionJ_Q08_2]
Hoeveel boeken had u thuis toen u 16 was? Tel tijdschriften, kranten of schoolboeken niet mee. Om een idee te geven, op een boekenplank van een meter staan ongeveer 40 boeken.
Interviewer Instruction
Toon kaart 18.
Responses
[ layout = radioButton ]
01 10 boeken of minder
02 11 tot 25 boeken
03 26 tot 100 boeken
04 101 tot 200 boeken
05 201 tot 500 boeken
06 Meer dan 500 boeken
DK
RF
Group
[ id = J_END | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[J_END]
Group
[ id = COMPUTEREXPERIENCE | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[COMPUTEREXPERIENCE]
Responses
[ layout = radioButton ]
01
02

inference rule

[id = COMPUTEREXPERIENCE_1]
IF ( (^G_Q04 = "01" ) OR (^H_Q04a = "01" ) ) THEN ^COMPUTEREXPERIENCE = "01"
ELSE ^COMPUTEREXPERIENCE = "02"
Group
[ id = NativeSpeaker | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[NativeSpeaker]
Interviewer Instruction
Responses
[ layout = radioButton ]
01
02

inference rule

IF (^J_Q05a1BE = "01" ) THEN ^NativeSpeaker = "01"
ELSE ^NativeSpeaker = "02"
Group
[ id = COMPUTEREXPERIENCE | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[COMPUTEREXPERIENCE]
Interviewer Instruction
Responses
[ layout = radioButton ]
01
02
Group
[ id = DC_BQ_automaticAssignment | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[DC_BQ_automaticAssignment]

inference rule

[before]
IF ( "TRUE" = "TRUE" ) THEN ^DISP_BQ = "01"
Group
[ id = DC_BQ_automatic | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[DC_BQ_automatic]

routing

IF (^DISP_BQ = "01" ) THEN Goto testIfskipCIlang
ELSE Goto DC_BQ_manual
Group
[ id = DC_BQ_manual | response condition = All | layout = list ]
[DISP_BQ]
Interviewer Instruction
Selecteer de gepaste dispositiecode voor dit deel van het interview.
Responses
[ layout = radioButton ]
03 Gedeeltelijk ingevuld / stopgezet
04 Weigering door respondent
05 Weigering - andere
07 Taalprobleem
08 Lees- en schrijfmoeilijkheden
09 Leer-/mentale beperking
12 Gehoorprobleem
13 Blindheid / visuele beperking
14 Spraakprobleem
15 Fysieke beperking
16 Andere beperking
17 Andere (niet vernoemd), zoals ziekte of ongewone omstandigheden
18 Overleden
21 Maximum aantal contactpogingen
24 Tijdelijk afwezig of onbeschikbaar tijdens veldwerkperiode
25 Komt niet in aanmerking (ingeval design zonder screener)
27 Dubbel - reeds geïnterviewd
90 Technisch probleem

routing

IF (^DISP_BQ = "25" ) THEN Goto DISP_BQ_IN
ELSE Goto EXIT_START

inference rule

[after]
IF ( "TRUE" = "TRUE" ) THEN ^GLOBALDISPCODE = ^DISP_BQ
ELSE ^GLOBALDISPCODE = ^DISP_BQ
Group
[ id = DISP_BQ_IN | response condition = All | layout = list ]
[DISP_BQ_IN]
Interviewer Instruction
Reden niet in aanmerking komend.
Responses
[ layout = radioButton ]
00 [Size = 200]

routing

IF ( "TRUE" = "TRUE" ) THEN Goto EXIT_START
ELSE Goto EXIT_START
Group
[ id = testIfskipCIlang | response condition = All | Hidden | layout = list ]
[testIfskipCIlang]

routing

[id = testIfskipCIlang_routing ]
IF (^skipCILang = "01" ) THEN Goto Comp_Experience
ELSE Goto CILangChoice
Group
[ id = CILangChoice | response condition = All | layout = list ]
[CILANG] Ik zal u nu de computer geven voor het volgende deel van het interview.
Interviewer Instruction
Responses
[ layout = radioButton ]
01 Engels
02 Duits
03 Nederlands
04 Spaans
05 Frans
06 Grieks
07 Tsjechisch
08 Deens
09 Estisch
10 Russisch
11 Fins
12 Zweeds
13 Duits
14 Hongaars
15 Italiaans
16 Japans
17 Koreaans
18 Nederlands
19 Noors (Bokmål)
20 Pools
21 Portugees
22 Russisch
23 Slowaaks
24 Sloveens
25 Baskisch
26 Catalaans
27 Spaans
28 Galilees
29 Valenciaans
30 Zweeds
31 Welsh