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PISA 2015 Results (Volume V): Collaborative Problem Solving befasst sich mit der Fähigkeit von Schülerinnen und Schülern, mit zwei oder mehr Personen zusammenzuarbeiten, um ein Problem zu lösen. Die Studie erfasst diese spezielle Fertigkeit und macht sie dadurch national und international vergleichbar.
Darüber hinaus werden die Stärken und Schwächen der einzelnen Schulsysteme dargelegt und Zusammenhänge zu individuellen Merkmalen der Schülerinnen und Schüler hergestellt, wie z. B. Geschlecht, Migrationshintergrund und sozioökonomischer Status. Dabei wird auch untersucht, welche Rolle Bildung beim Aufbau von Fähigkeiten junger Menschen für das gemeinsame Problemlösen spielt.
  
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