PISA 2015 Ergebnisse (Band I)
Exzellenz und Chancengerechtigkeit in der Bildung
Die Internationale Schulleistungsstudie der OECD (PISA) untersucht nicht nur, was
Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Naturwissenschaften, Lesekompetenz und Mathematik
wissen, sondern auch, inwieweit sie dieses Wissen anwenden können. Die Ergebnisse
von PISA geben Aufschluss über die Qualität und Gerechtigkeit der Verteilung der Lernerträge
weltweit und gestatten es Pädagogen und politisch Verantwortlichen, aus Praktiken
und Politiken anderer Länder zu lernen. Dies ist einer von fünf Bänden, in denen die
Ergebnisse von PISA 2015, der sechsten Runde dieser im Dreijahresturnus durchgeführten
Erhebung, präsentiert werden.
Band I, Exzellenz und Chancengerechtigkeit in der Bildung, gibt einen Überblick über
die Schülerleistungen in den Bereichen Naturwissenschaften, Lesekompetenz sowie Mathematik
und befasst sich mit der Definition und Messung der Chancengerechtigkeit in der Bildung.
Besonderes Augenmerk gilt den Einstellungen der Schülerinnen und Schüler zu Naturwissenschaften,
auch in Bezug auf ihre Berufsvorstellungen. Außerdem wird erörtert, wie sich Schülerleistungen
und Bildungsgerechtigkeit in den an PISA teilnehmenden Ländern und Volkswirtschaften
in den letzten Jahren entwickelt haben.
Published on December 06, 2016Also available in: English, French
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SUMMARIESavailable in 6 languages
English | PISA 2015 Results (Volume I) (Summary in English) | |
French | Résultats du PISA 2015 (Volume I) | |
Spanish | Resultados de la prueba PISA (volumen I) | |
German | PISA 2015 Ergebnisse (Band I) | |
Japanese | PISA2015調査結果 (Volume I) | |
Italian | Risultati PISA 2015 (Volume I) |
TABLE OF CONTENTS
Vorwort and dank | |
Zusammenfassung | |
Hinweise für den Leser | |
Was ist PISA? | |
Exzellenz und Chancengerechtigkeit in der Bildung | |
Die Leistungen 15-Jähriger in Naturwissenschaften | |
Einstellungen gegenüber Naturwissenschaften und naturwissenschaftlich orientierte Berufsvorstellungen | |
Die Leistungen 15-Jähriger in Lesekompetenz | |
Die Leistungen 15-Jähriger in Mathematik | |
Sozioökonomischer Status, Schülerleistungen und Einstellungen gegenüber Naturwissenschaften | |
Migrationshintergrund, Schülerleistungen und Einstellungen gegenüber Naturwissenschaften | |
Konsequenzen der PISA-Ergebnisse für die Politik | |
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