Les universités et autres institutions d’enseignement supérieur peuvent apporter et apportent une contribution importante au développement économique et social des régions, et dans une économie mondialisée, ce rôle prend une importance croissante. Il arrive toutefois trop souvent que les possibilités de synergie soient entravées par des failles dans la communication entre parties prenantes régionales et institutions d’enseignement supérieur, par l’insuffisance ou l’imprécision des signaux émis par les pouvoirs publics, et par des divergences dans les ordres du jour des établissements.

L’IMHE, en collaboration avec la Direction du développement territorial et de la gouvernance publique (OCDE) procède à un examen comparatif sur la manière dont ces problèmes sont abordés dans les pays membres de l’OCDE, l’objectif étant de renforcer les partenariats entre les institutions et les régions. Le projet sera mené tout au long de l’année 2005 et une grande partie de 2006, et aboutira à une publication à la fin de 2006. Le Higher Education Funding Council for England (HEFCE) soutient ce projet.

 

Vue d’ensemble du projet
• Conception et application

• Régions participantes

• Équipe chargée du projet

 

Rapports et  documents relatifs au projet (les rapports seront adressés par la poste)
• RAPPORTS D’AUTOÉVALUATION, établis par les régions participantes sur la base d’un cadre commun.
• RAPPORTS D’EXAMEN PAR LES PAIRS établis par des équipes d’experts internationaux qui procèdent à des visites d’examen régionales.
• RAPPORT FINAL DE SYNTHYÈSE, qui récapitule les questions et les recommandations à l’intention des régions participantes, en s’inspirant des rapports d’autoévaluation régionaux, des rapports d’examen par les pairs et des analyses établies par le Groupe de travail lié au projet et par le Secrétariat.
• DOCUMENT EXPRESSÉMENT ÉTABLI, qui récapitule les recherches en cours sur le thème dans plusieurs domaines universitaires et domaines correspondants intéressant l’action des pouvoirs publics.

 

Autres lectures
• Rapport IMHE 1999, Les établissements d’enseignement supérieur face aux besoins régionaux
    Version abrégée par M. Goddard
• Apprentissage de l’enseignement régional : une réévaluation du troisième rôle des universités orientales de la Finlande  www.finheec.fi/pdf/julkaisut/KKA_1103.pdf
• Contribution of Spanish Universities to Development. CYD Report 2005 - Executive Summary (uniquement en espagnol et en anglais)
• Examen thématique de l’enseignement tertiaire (OCDE): Orientations pour la participation des pays à l’examen.
• Examens territoriaux GOV/TRG : Busan (Corée, 2004), Mexico (Mexique, 2004), Øresund (Danemark-Suède, 2003), Helsinki (Finlande, 2003), Valence (Espagne, 2001) 
     * Téléchargement gratuit pour ces rapports et d’autres rapports aux niveaux national et régional, disponibles sur  www.oecd.org/gov  (section des publications et des documents)

 

Partenaires et commanditaires
• Direction de l’OCDE pour le développement territorial et la gouvernance publique (GOV) www.oecd.org/gov
• Higher Education Funding Council for England (HEFCE) http://www.hefce.ac.uk/

Liens utiles
• FINHEEC (Conseil finlandais d’évaluation dans l’enseignement supérieur) http://www.finheec.fi
• CURDS (Centre for Urban and Regional Development Studies, Royaume-Uni) http://www.ncl.ac.uk/curds/index.htm

 

Réunions et événements
• Projet de lancement d’un Groupe d’étude, 6-7 janvier 2005 Paris : Programme (voir version anglaise)
• Réunion des coordinateurs régionaux, 21 mars 2005, Copenhague : Programme (voir version anglaise)
• Séminaire international : le rôle des établissements d’enseignement supérieur dans le développement régional, Université de Karlstad, Suède, 4-5 octobre 2005 et réunion des coordinateurs régionaux.

 Co-sponsorisé par l’IMHE, l’Association des universités nordiques (NUS) et l’Association nordique des administrateurs d’université (NUAS)

 

Contact pour information
• Jaana.Puukka@oecd.org (+33 1 45 24 16 61) Gestionnaire du projet
• Richard.YELLAND@oecd.org (+33 1 45 24 92 60) chef de division